友善--传承美德篇宁宁和同学们一起学习2013--2014学年度《时事》第六期，进行以下研读…时事要闻：2014年4月1日，教育部发出《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》．（1）补充划线部分内

Question

友善--传承美德篇
宁宁和同学们一起学习2013--2014学年度《时事》第六期，进行以下研读…
时事要闻：2014年4月1日，教育部发出《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》．
（1）补充划线部分内容．…
《纲要》中提出：把弘扬以___ 精神为核心的中华优秀传统文化，融入课程和教材体系，力求做到三个“全覆盖”：一是___全覆盖；二是___ 全覆盖；三是___ 全覆盖．
友善楷模：对《“京城活雷锋”的故事》一文，宁宁摘要、归纳了以下内容，请同学们探究其中蕴含的道理．
（2）“今后我会一直照顾您”，孙茂芳第一次照顾孤残老人王炎时这样承诺．为此，他坚持了17年，直到老人去世．
道理：___．
（3）“这十几万元都送给你，等我闭了眼，这座四合院也归你．”老人这样说．“我有权照顾您，但无权要您的一根草．”孙茂芳谢绝．
道理：___．
（4）40年来，孙茂芳友善助孤、助残、助贫，被授予“当代雷锋”的荣誉称号．
道理：___．

Answer 1

（1）考查了怎样对待中华优秀传统文化．教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育．中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡，匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己这人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育．教育部要求，在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”：一是学科课程全覆盖，将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去；二是教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育；三是教育人群全覆盖，从小学一直到大学，整体贯穿中华优秀传统文化教育．
（2）让学生明白诚信做人的道理．
（3）从孙茂芳身上，我们深深体会到了责任的存在，他们坚守海防，战胜寂寞，承担责任，做出了他们该做的事．所以，责任就是一个人应该做的或不应该做某些事．责任产生于社会关系之中的相互承诺．
（4）此题旨在通过先进人物身上的优秀品质，来考查学生对社会主义核心价值观的认识．从材料中的孙茂芳友善助孤、助残、助贫，被授予“当代雷锋”的荣誉称号的事迹可以看出她具有高度的社会责任感和无私奉献的精神．是社会主义核心价值观的深刻体现．
故答案为：
（1）爱国主义；学科课程；教学环节；教育人群
（2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础．对个人，只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础；对社会，只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊．
（3）①责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面；
②不同的人在社会关系中的身份不同，责任也就不同；
③积极承担责任是对做人的基本要求等．
（4）因为孙茂芳有坚定的信念和崇高的精神追求；一心为民、无私奉献的高尚情怀；自强不息、勇于拼搏的奋斗精神，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵．