阅读下面的文言文，完成小题。①逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微

Question

阅读下面的文言文，完成小题。

①逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

②伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

③臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．诏书特下，拜臣郎中 拜：授予官职

B．寻蒙国恩，除臣冼马 寻：不久

C．凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯

D．庶刘侥幸，保卒余年 庶：但愿

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．州司临门，急于星火 室西连于中闺

B．臣具以表闻，辞不就职 奈何以非金石之质

C．且臣少仕伪朝 穷且益坚，不坠青云之志

D．报养刘之日短也 藏之名山，传之其人。

3.下列有关内容表达不正确的一项是（ ）

A．由于李密是蜀汉降臣，容易引起晋武帝的猜忌，所以第二段一开始他就歌颂晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，其意就在于奉承讨好晋武帝，获得他的好感。

B．李密在第二段里还向晋武帝表白自己曾热衷于做官，并不顾惜自己的名誉节操，并非不想为新王朝效忠尽力，其目的是以此来消除晋武帝的猜疑。

C．作者运用“乌鸟私情”的典故是为了向晋武帝表达自己也想像乌鸦那样赡养祖母对祖母尽孝，以报答她的养育之恩，情意恳切，感人肺腑。

D．《陈情表》保留并发扬了四字句的优点，摒弃了雕琢的陋习和庸俗的老套。文中的四字句，读起来朗朗上口，富有节奏感，在低沉之中有声宏气壮之势。

Answer 1

1.D

2.B

3.A

1.

分 析：
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。庶：庶几，或许。

考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。

2.

分 析：
A比，介词/与，介词；B用，介词；C况且，连词，表示递进/却，连词，表转折；D的，助词/它，代词。

考点：
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

分 析：
A 主要目的是以此作为上表陈情，愿乞终养的依据。

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。