阅读文段，完成（1）～（4）题。拼搏成就未来①生活就是战场，只有拼搏不止奋斗不止的强者才能不断征服危机战胜困难成为生活的主宰。你想成为生活的强者吗？你想

Question

阅读文段，完成（1）～（4）题。

拼搏成就未来

　　①生活就是战场，只有拼搏不止奋斗不止的强者才能不断征服危机战胜困难成为生活的主宰。你想成为生活的强者吗？你想拥有美好的未来吗？那么不妨效仿前人，走上拼搏之路。

　　②通过拼搏获得成功的例子俯拾皆是。古有精卫填海、刑天舞戚、夸父追日、愚公移山，今有王进喜以身体搅拌泥浆为国献石油、荣国团以“人生能有几回搏”的勇气力夺世乒冠军、黄春平拼搏40年放飞“神舟”号运载火箭实现中华飞天梦……这些例子不难看出，不屈是人的本性，拼搏是成功的梯子。与天公都要一试高低，何况互相竞争呢？

　　③竞争中，天资是占不到多大优势的。天资聪颖的仲永由于“少壮不努力”，老大复归平庸，徒叹伤悲！这说明天资会随着慵懒无为而流失，反观一些家喻户晓的古代文人，却都有近乎“极端”的学习方法：牧豕听经而丢了猪的承宫和因读书而忘记麦子被雨水冲走的高凤，那是痴；燃获读书的刘绮和吹火照书的苏廷，那是迷；带经耕锄的常林和牛角挂书的李密，那是恋；囊萤的车胤和映雪的孙康，那是挚；三年不窥园的董仲舒和割席分坐的管宁，那是专；刺股的苏秦和悬梁的孙敬，那是激；凿壁偷光的匡衡和截蒲为书的路温舒，那是醉；韦编三绝的孔子，那是勤；升屋读书而又不顾从屋顶摔下的江沁，那是勇……论天资，他们并未胜人一筹，是勤奋铺就了通向成功的路，在这看似“极端”的背后，才是拼搏的真正体现。

　　④放弃拼搏就意味着放弃成功。我认识的上一届几名校友，考进这所重点高中前他们都是其母校的尖子生。高中三年，他们被慵懒软化了意志，叫享乐凝滞了攀登的脚步，成了网吧、录像厅、台球室的常客，教室难觅踪影，结果高考时名落孙山，只有用眼泪浸泡叹息。

　　⑤有哲人说过：拼搏的人，常把高山当做平地；慵懒的人，常把平地当做高山。我崇尚拼搏，要像古往今来那些奋斗者那样去努力拼搏，即使瘦弱成一副铧犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅，招展成旗帜，飘扬着一生催人奋发的经历。

　　⑥有这样的一句广告词：“拼搏成就未来！”那些还在命运路口徘徊不定的人，不妨以现在为一个契机，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，让信心重回心中，纵有压力，又何尝不能化为动力而获得成功呢？让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，让奋斗精神盛开为花、醇化为酒、冶炼为诗，让进取的人生壮观成一处独有的风景，丰硕成一片喜人的收获。

（1）短文的中心论点是________。

（2）仔细阅读第②段。作者列举古今中外的事例用来证明

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（3）细读第③段，回答问题。

①本段主要的论证方法是什么？并结合具体内容谈谈采用这种方法的论证效果。

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②根据本段的内容提示，请你写出一个勤学苦读的成语故事。

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（4）初三的你读完短文后一定有许多启示，请写出你内心深处的真实感受和体会。（不超过150字）

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Answer 1

答案：
解析：
（1）拼搏成就未来　或：拼搏可以获得成功 点拨：论点也就是作者针对某一问题所持的观点、态度、见解。 （2）通过拼搏，可以获得成功 点拨：本段的第一句已将此题点明。 （3）①举例论证（要点）确凿、有力地论证了拼搏可以获得成功。 点拨：回答要结合具体内容作简要的分析。 ②头悬梁　锥刺骨　囊萤映雪　凿壁偷光 点拨：列举时一定要紧扣“勤学苦读”。 （4）略。　点拨：每个人的感受是不一样的，启示也不相同，但一定要紧扣文章的中心来发挥、不能游离于文章之外。