题目：我们班的故事要求：（1）故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；（2）可以是一个故事，也可以是几个故事；（3）要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；（4）至少

Question

题目：我们班的故事
要求：
（1）故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；
（2）可以是一个故事，也可以是几个故事；
（3）要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；
（4）至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问（或反问）；
（5）文中涉及到学校与班级名称时，一律写成“我校”与“我班”；涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“某某老师”与“某某同学”；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，至少扣5分；
（6）不少于6 0 0字，字要写得规范，保持卷面整洁；
（7）不得抄袭．

Answer 1

【例文一】
我们班的故事
 　　我们班的故事，和我的好朋友小A有关．
　　我和小A是在初一下学期相遇的．记得，那天刚开学不久，阴雨绵绵．老班带着新转学来的小A走进教室．一看小A的长相，我就感到不舒服--老掉牙的马尾辫，土里土气的花格子衣衫，厚厚的大嘴唇，有点搞笑的单眼皮，黝黑粗糙的皮肤．更要命的是，老班竟然让她和我做同桌，真是气死我了！
　　这丫头倒挺大方，笑眯眯地走过来，走到座位时，还当着老班的面给我行了一个90度大鞠躬，嘴里还说：“请多多关照哦！”我心想，你这丑小鸭也配和我做同桌？让我关照你，做梦去吧！走着瞧吧，有你好受的！
　　一整天下来，我没和她说一句话．
　　第二天我来到教室里，小A早在早读了，见我坐下，她以迅雷不及掩耳之势立刻给我一个八星级酒店服务员似的微笑，我不为所动，拿出昨晚拟好的“同桌条约”，上面全是损A利我的条约，可小A还是乖乖签了．哼哼，看姐厉害吧？
　　趁老班不在，我模仿电影里“大姐大”的口吻，对她说：“小A，你初来乍到，总得给本小姐孝敬点什么吧？薯条、绿箭、西拉龙，随你挑，怎么样？”小A吃惊地瞪起眼睛看着我，半晌才回过神来，结结巴巴地说：“嗯…好…知道…”小A倒还乖，中午就孝敬了我一盒绿箭，外加一瓶西拉龙矿泉水．从那以后，她就时常给我带好吃的．当然啦，来而不往非礼也，我也常常会买两份东西，一份自己享用，一份给小A．就这样，我和小A的关系一天天走向了和谐，我们成了形影不离的好朋友．
　　几个星期后的一天，我与同学小C起了冲突，谁料想，小C竟拉帮结伙地聚集全班同学与我为敌．第二天一早，我一进教室，就遭到几十个人的白眼，我强忍着心中的悲愤，犹如梦游一般混完了上午的课．放学后，我含着泪水，孤独地走出校门，发现下雨了，就返回教室拿忘带的雨伞．我刚要跨进教室，就听见小C和小A正在大声争吵．
　　小C说：“我告诉你，给你一次机会，选我还是她？”
　　小A说：“我永远都选她，你们拉帮结派孤立她太不像话，我觉得她热情善良，刀子嘴豆腐心，和你们相比，我更愿意和她做朋友，再说了，你们吵架本来就是你不对…”
　　小C生气地说：“小A，你是不是哪根筋搭错了？你忘记她是怎样欺负你的？你们一家大老远地来这里打工，你妈在菜市场门口卖烧洋芋，生活很不容易．可她倒好，让你给她买东西，这样欺负你，你还向着她…”
　　听到她们这番对话，我如五雷轰顶，羞愧难当．我对自己的所作所为充满了深深的自责，酸楚的泪水夺眶而出．来不及多想，我冲进教室，奔到小A面前，紧紧抱着她说：“小A，我对不起你…”
　　哎，我们班的故事，现在回想起来让我心潮澎湃，不能自己．