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如图是用红磷燃烧,测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答下列问题:(1)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测:氮气的物理性质,氮气的化学性质
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如图是用红磷燃烧,测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答下列问题:
(1)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.
请结合本实验推测:
氮气的物理性质______,
氮气的化学性质______.
(2)实验课上,某同学用足量的木炭,代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析原因
______.
(3)另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁(Mg3N2)化学反应的化学符号表达式:
(4)根据上面的讨论,请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理:______.
(1)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.
请结合本实验推测:
氮气的物理性质______,
氮气的化学性质______.
(2)实验课上,某同学用足量的木炭,代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析原因
______.
(3)另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁(Mg3N2)化学反应的化学符号表达式:
3Mg+N2
Mg3N2
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3Mg+N2
Mg3N2
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(4)根据上面的讨论,请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)进入广口瓶中水的体积约为广口瓶体积的五分之一,所以可以判断氮气的物理性质为难溶于水的气体;而红磷没有充分燃烧,反应后剩余,且不能继续燃烧可以判断氮气不能支持燃烧,且不和磷反应;
(2)木炭燃烧生成了二氧化碳气体,不能使瓶中压强出现明显的变化,所以实验失败;
(3)根据题给的信息可以知道镁和反应生成了氮化镁,所以该反应的化学符号表达式为:3Mg+N2
Mg3N2;
(4)根据上述分析可以知道在测定空气中氧气含量时,选择的物质必须能够在空气中燃烧,且只能和氧气反应,产物为固体,同时装置能够体现气压的变化情况,才能保证实验成功.
故答案为:(1)气体难溶于水;不支持燃烧,不和磷反应;
(2)木炭燃烧产生CO2,气压基本不变;
(3)3Mg+N2
Mg3N2;
(4)能够在空气中燃烧,且只能和氧气反应,产物为固体,同时装置能够体现气压的变化情况.
(2)木炭燃烧生成了二氧化碳气体,不能使瓶中压强出现明显的变化,所以实验失败;
(3)根据题给的信息可以知道镁和反应生成了氮化镁,所以该反应的化学符号表达式为:3Mg+N2
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(4)根据上述分析可以知道在测定空气中氧气含量时,选择的物质必须能够在空气中燃烧,且只能和氧气反应,产物为固体,同时装置能够体现气压的变化情况,才能保证实验成功.
故答案为:(1)气体难溶于水;不支持燃烧,不和磷反应;
(2)木炭燃烧产生CO2,气压基本不变;
(3)3Mg+N2
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(4)能够在空气中燃烧,且只能和氧气反应,产物为固体,同时装置能够体现气压的变化情况.
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