阅读下面文章，回答小题（22分）超重的爱肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即

Question

阅读下面文章，回答小题（22分）

超重的爱 肖复兴

那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，“儿行千里母担忧”，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。

于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”

我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴撅得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲，孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似的摊了一地。

这时，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱。我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好。女儿站在那里，用手扇着风，抹着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了：“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣。再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问这位母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。“养儿方知父母恩”，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。2010年4月6日《北方人》）

1.文章的标题为“超重的爱”，新颖而独特，请写出标题所包含的两层意思。（4分）

2.请简要分析文中画线句子反映出母亲怎样的心理。（6分）

（1）语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

（2）母亲站了起来，一脸忧郁。

3.文章写了两个送儿女的场景，在选材上是否有重复累赘之感？为什么？（6分）

4.文章说：“独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母”。结合文章和自己的经历谈谈你对这一观点的看法。（6分）

 

Answer 1

1.（1）行李的超重。（2）父母对子女爱得深沉而热切。（每点2分）2.（1）担心自己的做法会惹儿子生气。（2）担心儿子少了一些生活用品之后生活不便。（每点3分）3.（1）没有重复累赘之感（2分）（2）文章选取了两个场景：一个是母亲送儿子；一个是父母送女儿。两个场景中主要人物的表现不一样：儿子是被迫“超重”的，女儿是自愿“超重”的（2分）（3）但两者反映的本质是一样的，都是表现当下父母对子女的浓浓爱意，两个材料，两种表现，而又在诠释“爱”意上统一起来，显得全面而不失典型（2分）4.（1）看法：理解但不赞同（2分）（2）理
独生子女处于独特的生活环境中，他们时刻以自我为中心，缺乏对他人的理解和关怀，生活中难免把父母的爱当做牢骚，难免对父母发泄内心的不满。这是群体性的现象（2分）（3）不赞同：父母不仅给了我们生命，而且养育，教育了我们。巨大的物质与精神付出是晚辈永远还不清的，要与会感恩，学会沟通；当然，独生子女的这一做法值得社会重视，社会、家庭、学校都有责任对其积极引导，让他们在关注自我的同时学会尊重和感恩（2分）（言之成理即可酌情给分）
1.小题1】
分 析：
本题考查标题的意义，本文是一篇散文，标题为“超重的爱”，“超重”一词，包含行李超重和情感超重两层意思，所以标题应该有两层意思。即表层的意思和深层的含意。
考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。2.小题2】
分 析：
本题考查人物描写的作用，此题对母亲的描写包含神态和行动描写，而这些描写又是母亲心理的外化，我们透过对母亲神态和行动的分析就可以得出答案了。前句对母亲的小心翼翼，用了一个比喻，写出母亲在儿子面前谨小慎微，怕得罪儿子的心理；后句重点词语是“忧郁”，是担忧、抑郁的意思。结合前面母亲那句“你东西都不带，到了那儿怎么办”，母亲“忧郁”的神情下自然表现了对儿子的担忧的心理。
考点：
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3.小题3】
分 析：
本题考查探究作者的创作意图。文中用了两个送儿女的场景，问“在选材上是否有重复累赘之感”，这是一个是非问，可以有肯定和否定两种答案，只要言之成理即可，但从本文看，两个材料，同中有异，互为补充，能够更全面地反映现实生活，表达文章主旨，所以并不觉得重复累赘。
考点：
探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。4.小题4】
分 析：
本题考查理解重要句子的含意。此题具有探究性，这是文章结束部分的句子，与末句“他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重”是相呼应的，“独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母”这个句子前后分句是有因果关系的，因为是独生子女，处处受到呵护、娇惯，被视为掌上明珠，所以把“把一切不满和埋怨都发泄给父母”便“理所当然”。此题要求结合自己的经历理解，目前的学生大多数是独生子女，且又是以寄宿为主的高中生，对文中的送别情景能够感同身受，回答是只要联系自己的经历点出来就可以了。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。