阅读下文，回答问题。谈读书朱光潜中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但你试抚心自问：你每天真的抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽

Question

阅读下文，回答问题。

谈 读 书

朱光潜

　　中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但你试抚心自问：你每天真的抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只读三四页呢。你能否在课外读书，不是有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

　　世间有很多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家弗兰克林，幼时在印刷局里当小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光” 的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重“知”。

　　人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀（指打麻将）抽鸦片的官僚们、绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子们那样好奇那样兴味淋漓了。你长大一岁你感觉兴味的锐敏为便须迟钝一分，达尔文在《自传》里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要自愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯，也是这样。

（1）文章含蓄地批评了当时中学生中存在的哪种不良倾向？

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（2）本文的中心论点是

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　　A．能否在课外读书，不是有没有时间的问题，而是有没有决心的问题。

　　B．许多人的学问都是在忙中做成的。

　　C．人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便会落伍后退。

　　D．中学生要养成读书的习惯，要在学问中寻出一种兴趣。

（3）本文运用了多种论证方法，试举例说明其中的一种。

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（4）说说下面句子的含意。

　　（1）不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难成功。

　　（2）你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧。

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（5）第三段中写道：“你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西。将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。……但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。”这里，作者从正反两方面讲的道理，今天仍有现实意义，请你从现实生活中举出一个事例，这个事例必须能印证作者所讲的道理。

（6）“许多人的学问都是在忙中做成的。”请你另外写个事例，来证明这一观点。

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（7）你认为当今的中学生应怎样挤时间加强课外阅读？

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Answer 1

解析：
　　（1）以课程多为借口而不去读课外书 　　（2）D（中心论点是概括文章的主要见解和主张，不能以偏赅全） 　　（3）例证法（摆事实）讲道理，正反对比，比喻论证都对 　　（4）（1）比喻没有明确的目标和实现目标的正确途径方法，无法取得成功。（2）如果我们在学校时不能养成读书的习惯，养成在学问中寻出兴趣的习惯，将来到社会上也会染上诸如“叉麻雀、抽鸦片”的恶习。 　　（5）例：现在有些成年人嗜酒成性，不思进取 　　（6）例：革命先辈舒同无论是在艰苦的战争年代，还是在繁忙的社会主义建设时期，都坚持习字，终成一代书法大家。