根据课文：六、课内阅读我最棒。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去

Question

根据课文：

六、 课内阅读我最棒。

   在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1. 用“波浪线 ”画出文中的比喻句，句中把 比作 和。

2. 联系上下文，理解下面的句子。

(1) “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里连 的痕迹也没留下，因而深深自责。

(2) “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指

；“赤裸裸地回去”指 。

3. 最后一句体现了作者的什么精神？

4. 写一条表达珍惜时间的格言或警句。

Answer 1

六、 1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子  轻烟  薄雾

2. (1) 生命的痕迹游丝样微乎其微

(2) 婴儿光着身子降临到这世界没有给这个世界留下任何痕迹就走了

3. 体现了作者不甘虚掷光阴、力求上进的精神。

4. 示例：及时当勉励，岁月不待人。