阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。第二届《中国汉字听写大会》推出“全焐热冰封汉字行动”，活动每周精选推出一个节目中出现的“冰封汉字”，通过电视、报纸和网

Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
第二届《中国汉字听写大会》推出“全焐热冰封汉字行动”，活动每周精选推出一个节目中出现的“冰封汉字”，通过电视、报纸和网络广泛传播。焐热词汇均是冷僻的古文汉字，如“葳蕤”“搴芳”等。对于这一行动，有学者认为，这些冰封的汉字正是中文的文化根源所在，“焐热”很有必要；但也有学者认为，词语的冷热有其自身的规律，人为地焐冷为热，既无必要，也不可能。
对于上述问题，你怎么看？
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不要脱离材料内容及含意的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得套作、抄袭。

Answer 1

“冰封”的汉字真能“焐热”？
　　近来，“全民焐热冰封汉字行动”开始借汉字听写大会走红，一时间，其推出的“葳蕤”“搴芳”也成为了网络流行语．“冰封”的汉字真能“焐热”？那些近于消亡的汉字在焐热之后又怎样呢？
　　一切在时间中消亡的，不一定都不好，但也不一定都好．不过，论及消亡的原因总有一条，便是不合时宜．好东西遇上坏时代，坏东西遇上好时代，其消亡的命运是一致的．佛教中的生命，是多重轮回的．语言似乎也具备多重性的生命．比如古老汉语字词在典籍之中的消隐是一种大众认知与传播意义上的死亡，但同时又是另外一种活着．也就是说，当因语言意义的消亡而遁世之后，它们开始成为一种库藏的学问，开始进入新的更高的境界，去等待有缘人的发掘与传承．那些传承了这些学问的人，将成为远古世界的考古者与通灵者．正像在希腊与罗马消逝之后、文明断绝的黑暗中世纪，仍有修道院和学城里的僧侣和学者，以守夜人的身份抱守一个消逝时代里的语言和文化，并在很久很久之后点燃了文艺复兴的火种．
　　如今，汉字突然成为一种稀罕物件，学生能够听声写字也成为一种值得骄傲的手艺，这在漫长的古典中国是绝对的稀奇事，但这一事实所证明的，恰是汉字溃败与式微的现实．
　　汉字在一个以汉语为母语的国度里式微可谓是教育的悲剧．而意欲靠一档游戏性质的电视节目来 “焐热冰封汉字”，则是一出幼稚青年欢乐多的轻喜剧．从汉字听写到 “焐热冰封汉字”，从一些常用字词到 “葳蕤”“搴芳”，这档节目开始向着古怪生僻、诘屈聱牙的方向狂奔，凸显的是类似于“男生女生向前冲”电视游戏里那些旁逸斜出、势必要把人搞落水的游戏套路．
　　与汉字听写大会相映成趣的是时下的古典大剧．在这些不同朝代、不同剧情的电视剧里，制片方甚至搞不清历史人物的姓氏，人物的言行举止都令稍懂常识的观众啼笑皆非．我惊愕的是：“全民”一边大嚼新古典电视剧中错误百出的对白，一边又在汉字听写大会上萌萌哒如饮甘露的陶醉相．我不相信，一场游戏过后，“葳蕤”“搴芳”启蒙过后，全民就爱上了古典，就精通了汉字，就复兴了民族的文化．
　　都说学生提笔忘字是因为电脑普及，但电脑普及是个全球性的问题，为什么独在我国却成为一个影响母语生存的大问题．汉语在我国教育中的式微恰恰是一个语文教育的问题，而这个语文教育问题的解决，绝不能靠 “汉字听写大会”以及“焐热冰封汉字”之流的游戏节目．
　　“让书写在古籍里的文字活起来”，意愿是极好的．甚至“焐热汉字”这个提法本身也是好的，但是我们要清楚，汉字或者说古代汉语的生命力不是靠焐热就能恢复的．事实是，在信息时代之后，一个“知识时代”已经降临，每个人都在智能手机终端的背后选取、复合、再生并使用海量的信息，实用、鲜活、有趣正成为信息海选的兴奋点．当“焐热”的汉字不再有趣又无实用之处时，它们便会迅速地冷却并被再次遗忘．汉字复兴，是长远工程，不能仅靠全民性暂时脑热，焐热的仅仅是游戏操办方的口袋，而与口袋之外的汉字，并无太大关联．