（2006，长沙）观察图，回答问题。（1）图中情景发生在哪一朝代？（2）他们考试时的答卷是什么文体？（3）科举制度完善于什么时候？（4）科举制度有何历史作用

Question

（2006，长沙）观察图，回答问题。

（1）图中情景发生在哪一朝代？

（2）他们考试时的答卷是什么文体？

（3）科举制度完善于什么时候？

（4）科举制度有何历史作用？

（5）有人说：“文革”中的知识青年上山下乡、废除高考，是对科举制流毒的彻底批判。你认为这一说法是否正确？请简述理由。

Answer 1

解析：
（1）明朝。 （2）八股文。 （3）唐朝前期。 （4）积极作用：明朝以前有利于培养人才。消极作用：从明朝开始培养皇帝的忠实奴仆。 （5）不正确。理由：“文革”不是一次革命的批判，而是一场动乱。“上山下乡、废除高考”是对文化教育的摧残。
提示：
点拨：这是一道识图表式材料题，旨在考查学生的识图、从中提取有效信息的能力以及对历史知识的综合分析能力。第（1）、（2）问，从图中文字“某朝从南京迁都北京后，儒生科举考试后观看榜文”中提取有效信息，即“某朝从南京迁都北京”，中国古代史上，都城从南京迁到北京的只有明朝。第（3）问，回忆所学知识回答即可。第（4）问，要求学生对中国科举制度史有完整的把握，从中对其历史作用进行分析。第（5）问，在学习中国现代史后，可以认识到“文革”是一场动乱，是对文化教育的摧残。