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阅读材料:材料一:“世祖命刘秉忠、许衡定官制,……然上自中书省,下逮郡县,亲民之吏,必以蒙古人为之长,汉人南人贰之;……一代之制,未有汉人南人为正官者”。

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阅读材料:

  材料一:“世祖命刘秉忠、许衡定官制,……然上自中书省,下逮郡县,亲民之吏,必以蒙古人为之长,汉人南人贰之;……一代之制,未有汉人南人为正官者”。

--《新元史·百官志序》

  材料二:“摄政睿亲王谕兵部曰:“檄文到日,剃发归顺者,地方官各升一级,军民免其迁徙。……有虽称归顺而不剃发者。是有狐疑观望之意,……定行问罪,发兵征剿’”。

--《东华录·顺治元年六月》

  材料三:“其各州府县,但驰文招抚。文到之日即行归顺者,城内官员各升一级……其朱氏诸王有来归者,亦当照旧恩养,不加改削。山泽遗贤许所在官司从实报名。当遣人征聘,委以重任。”

--《东华录·顺治元年六月》

  材料四:“前朝弊政厉民最甚者莫如加派辽饷,以致民穷盗起;……自顺治元年(1644年)为始,凡正额之外,一切加派如辽饷剿饷练饷及召买米石,尽行蠲免。”

--《东华录·顺治元年七月》

请回答:

①材料一、二各反映了什么制度?它们的共性是什么?

②材料三、四反映了清初统治者的什么策略?材料一、三、四的措施各产生了什么影响?

③依据材料分析清朝统治长于元朝的原因。

▼优质解答
答案和解析
①材料一反映了元朝的民族分化政策;材料二反映了清军入主中原时强行汉人剃发政策。 共性:对汉族人民的歧视、压迫。 ②笼络汉人,特别是笼络汉族的官僚地主。元朝的民族分化政策加剧了民族矛盾;清初废三饷,相...
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