2.挫折是人生的大课堂，有志者能够在这个大课堂里受到教育，得到磨砺，成为生活的强者，把挫折变为动力，变失败为成功。所以说挫折对造就人生有着()A.积极作用B.积累作
2. 挫折是人生的大课堂，有志者能够在这个大课堂里受到教育，得到磨砺，成为生活的强者，
把挫折变为动力，变失败为成功。所以说挫折对造就人生有着 ( )
A. 积极作用 B. 积累作用
C. 阻碍作用 D. 消极作用
2. A
教育学就是研究( ),揭示教育规律的科学。 A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问 2020-05-17 …
下列叙述错误的是()A.个人对教育的各种形式投入即构成个人的教育成本B.原则上说,个人教育成本包 2020-05-22 …
对联：“小康大业依赖科技，和谐社会植根教育”。最吻合该对联下联寓意的是（）A.教育是一个民族最根本 2020-07-03 …
对违法犯罪的未成年人，必须坚持的原则是（）A.教育、感化、挽救B.教育为主、惩罚为辅C.惩罚为主、教 2020-11-20 …
我国法律规定，对违法犯罪的未成年人实行--的方针，坚持--的原则（）A.教育、感化、挽救；惩罚为主， 2020-11-20 …
关于教育，下列认识不正确的是（）A.教育是培养人的社会活动B.教育的连接过去与未来的中介C.教育是人 2020-11-28 …
温总理强调：我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家．这就是说（）A.教 2020-12-01 …
下列表述中，不属于孔子的教育思想和教育成就的是[]A．开办私学，广收门徒，接受教育的机会人人平等B． 2020-12-01 …
孔子是我国古代的大教育家，下列关于孔子教育成就的说法有误的是（）A.教育目标是培养“文质彬彬”的君子 2020-12-01 …
教育学的研究对象是（）1.教育学的研究对象是（）。A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律2 2020-12-19 …