甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不

Question

【甲】
    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子•鱼我所欲也》）【乙】
    子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履而断子之手足子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子•贵义》）（1）下列各句的停顿，划分正确的一项是___
A． 予子冠/履而断子之手足/子为之乎？
B． 予子冠履/而断子之手/足子为之乎？
C． 予子冠履/而断子之手足/子为之乎？
D． 予子冠履而断/子之手足/子为之乎？
（2）下列句子中加点字解释正确的一项是___
A． 故患有所不辟（通“僻”，偏远）也
B． 则冠履不若（比得上）手足之贵也
C． 由是则可以辟患（担心）而有不为也
D． 是贵（以……为贵）义于其身也
（3）下面加点的虚词解释正确的一项是___

A．断子之手足	又间令吴广之次所旁丛祠中
B． 所恶有甚于死者	万事莫贵于义
C． 何不为也	不足为外人道也
D． 非独贤者有是心也	闻今是何世，乃不知有汉

（4）下面有关甲乙选段的内容说法不正确的一项是___
A． 甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。
B． 乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了万事莫贵于义的观点。
C．甲乙两文中的“义”是指为朋友而坚守的“道义”，而今天我们所说的“义”是“正义”，两者截然不同。
D． 甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，说理清楚透彻，很有教育意义。

Answer 1

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：给你鞋帽，然后砍断你的手足，你干不干？
（2）本题主要考查点是文言实词的理解．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
A句意：所以有的灾祸我不躲避．辟，通“僻”，躲避
B句意：因为鞋帽不如手足可贵．不若：比不上
C句意：因此采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用．患：灾祸
D句意：这就是把大义看得比生命更为可贵啊．贵：以…为贵
故选：D
（3）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释．
A句意：砍断你的手足．之：的；陈涉又暗中命令吴广吴广到行军驻扎的地方旁的丛林寺庙里．之：去
B句意：但我所厌恶的还有超过死亡的事．于：比；一切事物没有比正义更可贵的．于：比
C句意：哪一桩不可以干呢？为：做；不值得对外面的人说．为：对
D句意：不仅贤人有这种思想．是：这；问现在是什么朝代，竟然不知道有不知道有汉朝，更不用说魏晋两朝了．是：判断动词
故选：B
（4）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．
A正确；
B正确；
C有误，甲乙两文中的“义”是指“正义”，而今天我们所说的“义”是“义气”．
D正确；
故选：C
答案：（1）C
（2）D
（3）B
（4）C