材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《

Question

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记•商鞅列传》（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？
（2）假如你是卫鞅，你应该怎样帮助国君加强对地方的控制？
（3）卫鞅代表了什么阶级的利益？为维护该阶级的利益，他实行了什么措施？
（4）卫鞅的改革起到了什么作用？
（5）卫鞅被处死后，他的许多措施仍继续实行，这说明了什么问题？
（6）依据材料说明，我们应该学习卫鞅的什么精神？

Answer 1

（1）由材料“…治世不一道，便国不法古．故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡…”可知材料一反映的是商鞅变法．因此材料一中“卫鞅”指的是商鞅．“孝公”指的是秦国国君秦孝公．商鞅变法的理论属法家学派．
（2）商鞅变法时期，为加强对地方的管理，采取了建立县制的措施．因此说为帮助国君加强对地方的控制，应建议国君建立县制．
（3）商鞅变法的法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖．该措施维护了地主阶级的利益．因此说商鞅变法维护了地主阶级的利益．
（4）通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．
（5）春秋战国时期是我国社会大变革的时期，即由奴隶社会向封建社会过渡的时期，商鞅变法顺应了历史发展的潮流，推动了历史的发展，因此商鞅被处死后，他的许多措施仍继续实行．因此说改革要顺应了历史发展的潮流等．
（6）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：我们应当学习商鞅不屈不挠，勇于改革等的精神．
故答案为：
（1）商鞅；秦国；法家．
（2）建立县制．
（3）地主阶级；国家承认土地私有，允许自由买卖．
（4）秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家．
（5）改革要顺应了历史发展的潮流等．（言之有理即可）
（6）不屈不挠，勇于改革等．（言之有理即可）