阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王。夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令

Question

阅读下列材料：

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王。夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。一一《史记·商君列传》

请完成：

(1)材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?

(2)材料反映了卫鞅的什么主张?

(3)结果如何?为什么会产生这种结果?

 

Answer 1

(1)商鞅。秦国。 (2)主张改革(或变法)。 (3)秦孝公任用商鞅进行变法。因为秦孝公即位后，深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的屈辱，决心改革内政，变法图强。

分 析：
本题考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。第（1）问题目材料出自《史记·商君列传》，结合所学知识，可知材料中“卫鞅”是指商鞅。“孝公”是指秦国国君秦孝公。第（2）问从材料中商鞅的话语中“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王。夏殷不易礼而亡”可知，战国世道变化，商鞅主张变法。第（3）问依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第三子目商鞅变法与秦的崛起中内容：“商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图霸之术，受到秦孝公的重用。公元前356年，商鞅开始变法。”可知，秦孝公任用商鞅进行变法。依据“秦孝公初期，秦国比较落后。秦孝公积极从各国引进人才，变法图强。”可知，秦孝公即位后，深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的屈辱，决心改革内政，变法图强，这是商鞅得以在秦国推行变法的原因。
考点：
商鞅变法与秦的崛起
点评：
本题难度中等，主要考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。对于这一内容，还可以考查商鞅变法的背景、内容和影响。