松毛虫的行进行列法国作家拉伯雷在他所著的《巨人传》中，曾经说到有群绵羊，竟盲目地跟着一只被扔到海里的头羊走，结果一块被海水卷起。如果说这群羊的盲目显得很愚蠢、荒谬

Question

松毛虫的行进行列
法国作家拉伯雷在他所著的《巨人传》中，曾经说到有群绵羊，竟盲目地跟着一只被扔到海里的头羊走，结果一块被海水卷起。如果说这群羊的盲目显得很愚蠢、荒谬，那么松毛虫“盲从”却是因为它的生存需要。
的确，松毛虫出行时，第一条松毛虫爬到哪里，其余的松毛虫也排成整整齐齐的行列跟随其后，从不间断。他们的队伍就像一条长长的细带子。领头的松毛虫向东“走”，其余的也向东“走”，领头的松毛虫向西“走”，其余的也向西“走”，前后配合的十分协调。在路上，领头的松毛虫不断吐出丝来，很细。其他随行的松毛虫也分别吐出丝来，将这条细丝线加厚加宽，使它成为一条狭窄的带子，或者说是松毛虫的“绸缎轨道”。
松毛虫为何要花如此大的代价铺设“轨道”呢？原来，松毛虫常常在夜间去吃松毛针。黑暗中它们从松树枝上的窝里爬出去，从上到下啃噬分支上的松针。吃饱后回它们的窝时，它们便要在松树的树枝间上上下下左拐右拐，因此对它们来说回“家”的路温长而曲折，而松毛虫近视，在漆黑一团的夜晚行路更不便。同时，他们的嗅觉迟钝，也不能为它们在夜间行路提供帮助。在这样的情况下，它们要回到窝里就只有靠它们先前在路上吐丝结成的细带子了。只有借助这个细带子爬行前进才不会迷路。要回窝里时，它们会就近找到一条丝线并沿着它行走，不久松毛虫都集合到一条带子上来排队前进，就能顺利地回到它们的窝里。
即使是在白天，这细带子也对松毛虫有用。比如它们远行时，就需要这小带子引导。于是所有同行的松毛虫都吐丝并固定在路上，这已成了它们的习惯。它们同行的数量越多，路程越远，它们铺设的带子就越宽大，以便返回时容易找到。松毛虫行进的路线有一定的规律，从来不在途中作180度的大转弯。但也并非笔直，且路程长短不一。有时甚至不得不风餐露宿，这时它们便集合起来蜷缩成一团，互相靠在一起。第二天再重新探路，寻找到这导路的带子，然后沿着它赶回窝里去。
小题1:文章开头引用《拉伯雷》的巨人传中的故事有何作用？（2分）
                                                                           
小题2:松毛虫也是优秀的铺路专家呦，说说它们设计“轨道”的必要性（3分）                                                              
                                                                           
小题3:请从生理角度说说松毛虫为什么会“盲从”？ （2分）                  
                                                                           
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小题4:有人说，弱小的松毛虫是以一种集体主义精神生存下来的，你认为呢？
从文中找出两处加以说明。（3分）                                              
                                                                           
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Answer 1

小题1:增加文章的可读性，激发读者兴趣；同时引出说明对象。(2分)
小题2:必要性：（1）、夜间吃食回来时不迷路。（2）、白天远行时需要这带子引导
小题3:因为松毛虫近视，并嗅觉迟钝，所以为了生存的需要它们会“盲从”。(2分)
小题4:是，例如松毛虫出行时，总是向着一个目标，；风餐露宿时，它们便集合起来蜷缩成一团，互相靠在一起(3分，观点1分，示例2分)

点评：首先要在原文中找到相关语句，即确定答案范围。然后抓住其中的关键语句，概括出切题的答案。根据分值来确定回答的多少也是很明智的举动。
小题3:试题分析：根据第3段“松毛虫近视，在漆黑一团的夜晚行路更不便。同时，他们的嗅觉迟钝，也不能为它们在夜间行路提供帮助。在这样的情况下，它们要回到窝里就只有靠它们先前在路上吐丝结成的细带子了。只有借助这个细带子爬行前进才不会迷路”来概括即可。
点评：首先要在原文中找到相关语句，即确定答案范围。然后抓住其中的关键语句，概括出切题的答案。根据分值来确定回答的多少也是很明智的举动。
小题4:试题分析：文章的第二段“第一条松毛虫爬到哪里，其余的松毛虫也排成整整齐齐的行列跟随其后，从不间断”以及文章的第4段“有时甚至不得不风餐露宿，这时它们便集合起来蜷缩成一团，互相靠在一起”来概括松毛虫的团结精神。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。