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(12分)材料一孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子
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(12分) 材料一 孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。 材料二:苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。认为:“美德由教育而来”。 材料三 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷。地主阶级知识分子黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。资产阶级思想家盂德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论 (1)根据材料一和二,,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点?(2分) (2)结合所学知识概述先秦时期中国儒家学派的主要思想观点。(3分) (3)儒家思想在西汉和南宋两个朝代分别有什么新的发展?(3分) (4) 根据材料三,结合所学知识,说明17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想,其共同原因是什么?(4分) |
▼优质解答
答案和解析
(共12分) (1)相同点:都看到美德与智慧之间的联系;都重视教育的作用。(2分) (2)仁和礼、仁政(或民贵君轻)、等。(3分) (3)西汉:董仲舒提出“天人感应,君权神授”的思想。(1分) 南宋:儒家思想吸收道教和佛教的思想,提出“存天理,灭人欲”,发展为理学。(2分) (4)资本主义因素的产生和发展;封建专制统治的腐朽;封建文化专制严酷。(4分) |
略 |
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