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阅读材料,回答问题。材料一《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时;在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这
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阅读材料,回答问题。
材料一 《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时;在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”
材料二 新时期,为适应国际形势的新变化和国内现代化建设的需要,我国积极开展以联合国为舞台的多边外交活动。如派遣海军赴索马里护航、倡导建立“上海合作组织”、参加海地、南苏丹等维和行动等外交活动。
请回答:
材料一中的凡尔赛主导的“调停人”有哪些国家?“声势浩大的示威游行的目的是什么?”是运用史实说明运动中“民族感情最强烈、最普遍的表露”
材料二促使新中国恢复联合国的合法席位的主要力量是?用史实说明新中国的外交政策得到世界主流民意的支持。
材料一 《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时;在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”
材料二 新时期,为适应国际形势的新变化和国内现代化建设的需要,我国积极开展以联合国为舞台的多边外交活动。如派遣海军赴索马里护航、倡导建立“上海合作组织”、参加海地、南苏丹等维和行动等外交活动。
请回答:
材料一中的凡尔赛主导的“调停人”有哪些国家?“声势浩大的示威游行的目的是什么?”是运用史实说明运动中“民族感情最强烈、最普遍的表露”
材料二促使新中国恢复联合国的合法席位的主要力量是?用史实说明新中国的外交政策得到世界主流民意的支持。
▼优质解答
答案和解析
材料一:依据课本知识可知,1919年的巴黎和会被英、法、美三国操纵,所以凡尔赛主导的“调停人”有美国、英国、法国.在巴黎和会上,中国代表提出了取消帝国主义在中国的一切特权、归还在山东的一切权益等合理要求,但被拒绝.和约规定,德国在中国山东的权益全部由日本继承,所以声势浩大的示威游行,反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转让给日本.1919年的巴黎和会上,列强不顾中国人们的反对,将德国在山东的特权转交给日本,引发了中国的五四运动.北大等校学生三千多人在天安门集会演讲,随后举行游行示威,陈独秀、李大钊等在北京领导学生斗争.后期由于工人阶级也通过罢工罢市,使得五四运动取得初步的胜利.五四运动激发了中国人民的民族意识,中国的新民主主义革命由此开始.口号有“外争国权,内惩国贼”;工人罢工,商人罢市;迫使北洋政府拒签和约等.以此作答即可.
材料二:依据课本知识可知,进入20世纪70年代,中国国际地位日益提高.越来越多的国家,特别是广大发展中国家,要求恢复中国在联合国的合法席位,1971年10月25日,联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数,通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国的一切合法席位,所以促使新中国恢复联合国的合法席位的主要力量是广大的亚非拉国家.1954年6月,周恩来总理应邀先后访问印度和缅甸,分别同两国总理发表联合声明,一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则.随着历史的发展,和平共处五项原则已逐步为世界上大多数国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则.也是新中国外交政策成就的标志.
故答案为:
材料一:美国、英国、法国.反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转让给日本.“外争国权,内惩国贼”;工人罢工,商人罢市;迫使北洋政府拒签和约等.
材料二:广大的亚非拉国家.提出和平共处五项原则、万隆会议中提出“求同存异”等.
材料二:依据课本知识可知,进入20世纪70年代,中国国际地位日益提高.越来越多的国家,特别是广大发展中国家,要求恢复中国在联合国的合法席位,1971年10月25日,联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数,通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国的一切合法席位,所以促使新中国恢复联合国的合法席位的主要力量是广大的亚非拉国家.1954年6月,周恩来总理应邀先后访问印度和缅甸,分别同两国总理发表联合声明,一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则.随着历史的发展,和平共处五项原则已逐步为世界上大多数国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则.也是新中国外交政策成就的标志.
故答案为:
材料一:美国、英国、法国.反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转让给日本.“外争国权,内惩国贼”;工人罢工,商人罢市;迫使北洋政府拒签和约等.
材料二:广大的亚非拉国家.提出和平共处五项原则、万隆会议中提出“求同存异”等.
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