综合性学习为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春•梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来．材料一：…故今日之责任，不在他人，而全在我少年．少年

Question

综合性学习
  为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春•梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来．
  材料一：…故今日之责任，不在他人，而全在我少年．少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球．      
                                                          （节选自梁启超《少年中国说》）
  材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业．
  材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”．为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词．十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩．他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责．”
（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系．
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想．
（3）邀请你担任“青春•梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语．要求：文辞优美，富有感染力．

Answer 1

（1）本题考查对材料的分析探究能力．解答时，把握材料关键内容，分析整理即可得出答案．材料一指出少年梦想的实现有利于带动国家梦想和利益的实现．材料二指出范仲淹、周恩来、邓稼先在少年时期所立下的志向都与国...