阅读下面这首古诗，完成下列各题。诉衷情•宝月山作（宋）仲殊①清波门外拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。闲院宇，小帘帏。晚初归。钟声已过，篆香②才点，月到门

Question

阅读下面这首古诗，完成下列各题。
诉衷情•宝月山作
（宋）仲殊^①
清波门外拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。
闲院宇，小帘帏。晚初归。钟声已过，篆香^②才点，月到门时。【注】①仲殊：僧人，曾住杭州宝月寺。②篆香：又称百刻香，寺院常用其作为计时器来使用。
（2）上阕中的“乱”字用得很有分量，请简要赏析。
（2）请从表达技巧的角度具体分析上下阙的景物描写，并结合景物的特点谈谈本词表达了词人怎样的心境？

Answer 1

（1）此题考查了“炼字”．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．“乱”这里是热闹的意思，写出了景的特点．
（2）分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感，“杨花飞、莺啼乱”是动景，“闲庭、窗帷、篆香、月色”是静景，以动衬静．“闲庭、篆香、月色”，表现出词人的洒脱、从容自在．

答案：
（1）“乱”字在这里有热闹、热烈的意思，表现出西湖盎然的热闹景象、浓烈的暮春之景．（写出“乱”的意思（1分），点出西湖景色特点给（1分），意思对即可．）
（2）上阕描绘的是动景：杨花飞、莺啼乱；下阕描绘的是静景：闲庭、窗帷、篆香、月色．以动衬静，借美景表现闲情（写出情景交融也可）（技巧写出一个给1分，景物分析1分）．（2分） 下阕中闲庭、篆香、月色给人幽静、空灵之感，表现了词人的洒脱、从容自在，这是一种难得的超然的心境．（2分，特点1分，心境1分，意思对即可．）

参考译文：
清波门外和风吹拂，掀动着人的衣带，杨花纷飞殷勤相送．又到了西湖暮春傍晚，水边花树上群莺乱啼．
寺院清幽，帘帐低垂，刚乘着夜色把家回．钟声已经响过，篆香刚刚点起，月光正照在院门前．

赏析：

这首词描绘了西湖清波门附近的美景．
上片首句“清波门外拥轻衣”，写作者受风的衣裾，膨松松地拥簇着自己往前走，衣服也象减去了许多分量似的．一个“拥”字下得极工炼，与“轻衣”的搭配又极熨贴．一种清风动袂、衣带飘然的风致，就这样被活灵活现地描绘出来了．写罢湖上的和风，接着写柳絮．古代杨柳飞絮是暮春的使者．随风飘荡的杨花陪伴着自己走上寺门的归路．“相送飞”三字将一种殷勤护持的情意传达出来了．“西湖”句由景物描写折到时令，笔意一转，带出下文．“水树乱莺啼”五字重涂浓沫，俨然一幅江南春色图画．丘迟《与陈伯之书》所述“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”之佳丽景色，并于此五字中见之．特别是这个“乱”字下得很有力量．由此可以想见，一个缁衣白足的诗僧，徜徉湖边山脚的花径上，周围是缤纷的花雨，耳边是纷乱的莺声，组成一幅惬意的游春图景．词的上片，作者将春色之丽写得荡人心魂，美不胜收．
换头一起三句，点出寺宇阒寂、僧寮清幽的场景，而用一“归”字与前片关合，以实现这一场景的转换．曰“闲”，曰“小”，曰“初”，皆涉笔轻灵，雅称其题，仿佛把人带进一个红尘不到的世界．
结拍三句，进一步烘托寺中的环境，补足前意．作者抓住这钟声、篆香和月色，三个有时间特征的景物来加以刻画．结语悠然，有竟体空灵之妙．撞钟击鼓，为佛门旦暮必行的功课．仲殊即景写来，亦实亦虚，尤有远韵．接着又拈出“篆香才点”与之作偶，更觉笔有余妍．用“篆”定形容回旋上升的烟缕，真是工致入微了．以晚钟之远韵匹篆香之烟痕，是声与色、与大小之对比，又都取景眼前，真如天设地造一般．“月到门时”，本是归时实景，用钟声、篆香之后，便觉充满禅机和妙不可言．
此词是词人人格、性情的真实流露；词中的物象，是这位诗僧的心灵折光．