古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列各题。冥冥寒食雨刘一止①冥冥寒食雨，客意向谁亲？泉乱如争壑，花寒欲傍人。生涯长刺促②，老气尚轮囷③。不负年年债，清诗断送春。注

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
冥冥寒食雨
刘一止^①
冥冥寒食雨，客意向谁亲？
泉乱如争壑，花寒欲傍人。
生涯长刺促^②，老气尚轮囷^③。
不负年年债，清诗断送春。
【注】①刘一止（1078～1161），湖州归安（今浙江吴兴）人。官至中书舍人给事中，此诗作于宋室南渡之后。②刺促：奔走忙碌。③轮囷：形容虽年老但志气盘曲在胸的样子。
（1）诗的颔联历来被称为名句，请简要赏析。
（2）本诗中其他三联（首、颈、尾联）表现了诗人哪些情感？请联系诗句简要谈谈。

Answer 1

（1）此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的基本能力．此类题一般要从运用了什么表达技巧，阐述“志”的内涵或“景”与“情”的关联；概述这种结构技巧的功效．注意在解答技巧的效果时，一定要结合诗句中的关键词具体分析，切记空洞．本题应“湍急的泉水” 和“寒风中的花”不仅仅是景物描写，更照应了第一句的“雨”，也再次点出了诗人独在异乡离愁别绪．注意分析手法，联系诗词内容分析，最后点明情感．
（2）本题考查的是对诗歌思想感情的理解能力．组织答案时，结合题目，注释，作者等分析．“寒食雨”已是一派冷清萧瑟的景象，添上“冥冥”二字更将这种冷清刻画得淋漓尽致．“客意向谁亲”一句提问使得诗人心中的愁苦不言而喻．后两句，是诗人触景生情，有感而发地感慨自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度．最后一句没有特别的意思，就是作者所感而发而已．苏轼诗，闲做清诗断送春．跟这是同样意思．这首诗的主题很简单，就是作者先由感而发，说作者这一生大开大阖，坎坷不安，但到老时却依然气血方刚．清明的冷萧光景想到自己客居他乡的愁苦，再联想自己一生的坎坷，但又觉得自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度，所以做诗聊以自嘲．

答案：
（1）“泉乱如争壑”，写出山泉猛涨之势（1分）；“花寒欲傍人”，写出寒花瑟瑟，楚楚含情之状．（1分）两句运用拟人手法（1分），生动形象地渲染出凄凉寒冷的环境氛围．（1分）寄寓了诗人的羁旅愁思．（1分）
（2）首联“寒食”冷雨，“客意”“向谁亲”表现了诗人客居在外，思亲念乡的孤寂（1分）；颈联“生涯长刺促”写诗人长年在外，奔走不休，暗寓其宦海浮沉的身世之叹（1分）；“老气尚轮囷”表现诗人南渡之后，不忘国事，老气郁勃、壮心不已的昂扬气概与家国情怀（1分）；尾联则表现出年华虚度，无所作为的无奈（1分）

译文：
寒食节的雨昏昏暗暗，客居他乡的愁苦向谁倾诉．湍急的泉流争着涌向沟壑，花在寒风中靠拢仿佛是互相依靠．我这一生大开大阖，坎坷不安，但到老时却依然气血方刚．不要让过去的时光成为心中的负担，就用这首诗来送走〔度过〕这个春天吧．

赏析：
“寒食雨”已是一派冷清萧瑟的景象，添上“冥冥”二字更将这种冷清刻画得淋漓尽致．“客意向谁亲”一句提问使得诗人心中的愁苦不言而喻．“湍急的泉水” 和“寒风中的花”不仅仅是景物描写，更照应了第一句的“雨”，也再次点出了诗人独在异乡离愁别绪．后两句，是诗人触景生情，有感而发地感慨自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度．
最后一句没有特别的意思，就是作者所感而发而已．苏轼诗，闲做清诗断送春．跟这是同样意思．
冥冥寒食雨主题：
这首诗的主题很简单，就是作者先由感而发，说作者这一生大开大阖，坎坷不安，但到老时却依然气血方刚．清明的冷萧光景想到自己客居他乡的愁苦，再联想自己一生的坎坷，但又觉得自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度，所以做诗聊以自嘲．