老师。请您记住我①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针

Question

老师。请您记住我

    ① 静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

    ② 灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。 “ 哎哟。好疼呀 ! ” 原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。

    ③“ 铛，铛，铛 ……” 桌上的老座钟敲了十一下。 “ 梅，时间不早了，快睡吧 ! ” 从里屋传来了声音。 “ 知道了，妈。 ” 她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够 表扬我，如果 …… 那该多好啊 !

    ④ 想着，绣着 …… 也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上 ， 好似一束绽放着青春火焰的生命图腾 ， 它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了 “ 冬梅 ” 两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡 ……

    ⑤ 冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静 ， 不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她 ， 这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。

    ⑥ 第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念： “ 老师，快来看看我的手绢吧 ! ” 时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有 “ 光临 ” 她的座位。她失望了，彻底地失望了 ……

    ⑦ 突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了 …… 她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌 。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什 么 不来看看我的手绢 ? 这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗 ? 我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语 ! 老师，请您记住我，好吗 ?

    ⑧ 傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。 “ 冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你 的骄傲 …… 能将这条手绢留给我做纪念吗 ? ”

    ⑨ 当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。

    ( 原文有删改 )

11 ．填空：文段运用第        人称的口吻，按照         的顺序，以           为线索，记叙 了                                    这件事。 (5 分 )

12 ．文段中对冬梅的描写细腻生动，其中运 用 最突出的是哪一种人物描写方法 ?(2 分 )

                                                                              

                                                                             

13 ．本文的行文较曲折，这样写有什么好处 ? 请结合段 ⑦ 中的画线 句 分析。 (3 分 )

                                                                              

                                                                             

14 ．段 ④ 中女孩为什么还要在手绢的右下角 供工 整整地绣了 “ 冬梅 ” 两个字 ? 清结合文段内容谈谈自己的看法。 (4 分 )

         &nb

语文

作业帮用户2017-02-20 举报

用这款APP，检查作业高效又准确！

扫二维码下载作业帮

拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录

优质解答

11 ．三时间手绢冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬 12 ．心理描写   解析：描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，本文刻画冬梅这一人物形象是通过心理描写来...

作业帮用户 2017-03-02 举报

Answer 1

11 ．三时间手绢冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬 12 ．心理描写   解析：描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，本文刻画冬梅这一人物形象是通过心理描写来...