体验情趣（14分）2014年12月25日，以“我的中国梦”为主题的福安市第七届校园文化艺术节在福安一中演艺厅隆重举行，来自全市各校共18支代表队参加了文艺汇演。本届的校园文化艺

Question

体验情趣（14分）

2014年12月25日，以“我的中国梦”为主题的福安市第七届校园文化艺术节在福安一中演艺厅隆重举行，来自全市各校共18支代表队参加了文艺汇演。本届的校园文化艺术节，还进行了一系列的艺术作品评选。涵盖了：绘画、卡通画、书法（篆刻）、摄影等。校园文化艺术节活动极大丰富了中小学生的校园文化生活，有利于提高他们的艺术素养，陶冶他们的情操，深受同学欢迎。

七年级（2）班学生小伟积极参加学校摄影活动。他说，摄影不仅留下美丽瞬间，还能发现乐趣，体验生活情趣。

（1）摄影活动使小伟学习生活充满乐趣，你觉得小明所追求的是什么样的生活情趣？（2分）

（2）请你谈谈我们应怎样培养这种生活情趣？（4分）

（3）可同学小红认为参加校园文化活动，会分散学习精力，影响学习任务的完成。你赞同小红的观点吗?请说明理由？（8分）

Answer 1

（1）高雅的生活情趣（2分）

（2）①乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

②培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，不盲目从众。

③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

④在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶冶情操。（4分）

（3）不赞同（2分）

①中学生的基本任务是学习科学文化知识，但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。（3分）

②高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（3分）

分 析：

（1）情趣有高雅和低俗之分。凡是有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求的情趣都是高雅的，相反则是低俗的情趣。材料中的小伟同学积极参加摄影活动，不仅提高了艺术素养，陶冶了情操，而且还给同学们带来了美的享受，属于高雅的情趣。

（2）从设问的角度看，此问属于“做法”类题目；从分值看，此问设4分，应回答4点；从情感态度价值观的角度看此问意在引导学生追寻高雅的生活。追寻高雅的生活可以从不同的途径入手，例如：培养乐观幽默的生活态度，正确对待好奇心与从众心理，丰富自己的文化生活，提升情趣、陶冶情趣等。

（3）此问属于辨析类题目，旨在通过辨析生活中常见的言行的正与误是与非来培养学生正确的人生观和价值观。回答时要先辨别清是与非对与错，然后说明原因即可。小红的说法是错误的，我们应反对。分析错因时首先要肯定中学生的主要任务是学习，这是没有错误的。小红的认识错在不能正确认识学习的含义、不懂得高雅的生活情趣对人的生活的重要意义。因而回答问题时从这两个方面说明即可。

考点：
情趣的分类 怎样追寻高雅的情趣 培养兴趣与学习科学文化知识之间的关系

考点
分析：
考点1：修身养性 试题属性

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