阅读下面材料，根据要求作文。（60分）正方形和圆形是生活中最常见图形，人们也由此联想到人自身的一些品格——有人认为“方”就是“方正”，也有人认为“方”就是不知变通

Question

阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

正方形和圆形是生活中最常见图形，人们也由此联想到人自身的一些品格——有人认为“方”就是“方正”，也有人认为“方”就是不知变通；有人认为“圆”就是灵活变通，也有人认为“圆”就是“圆滑”……

根据自己对材料的理解和现实生活的感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：①选准角度，确定立意，②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

Answer 1

参考例文：

内方外圆，方显修身之道

孟德斯鸠说：“一个人的成功，不仅需要学校和家庭，更需要社会的关怀。”这话正是说明了一个道理：内方外圆，方显修身之道。所谓“内方”指在父母、教师下奠定的人生资本；“外圆”则指的是在社会教育下健康的人格。

在我看来：人的道德修养的提升即人品高尚的体现就在于“内方外圆”，两者缺一不可。若只有方，则会致呆滞，不懂变通；若只有圆，则会致滑腻，让人生厌。内方外圆，如同日月星辉，有日无月过于猛烈，让人难忍；有月无日又过于寂寥，让人落寞。只有通过内方外圆，人才能真正的剖析自己，从而达到一个高度去审视自己，从而对自己的查漏补缺，真正的修养，养性，实现自己的人生价值。

在古代，内方外圆表现为文武。钟子期琴艺了得，关羽武艺高强让人心生敬意，可又总觉的在冥冥之中少了点什么。是什么呢？当我接触到李白的“拔剑四顾心茫然”时，我明白了，那是一种两面的缺乏，只有李白才把实质发挥到了极致。而如今提倡的“内方外圆”，则是社会，家庭，学校教育的有机结合体。所以这是人最基础的追求，我们应该向往“内方外圆”去学习做一个大写的人。

社会，金钱，利益，这些词连在一起给人一种不寒而栗之感。因为社会教育与父母，老师教育又相悖之地，于是有人只注重在内在深层次。可一个事物有反面，必有其正面。要想修身养性我们就应学会趋利避害。做到见贤思齐焉，见不贤而内自省。将吸收外部，纳为己用，才能获得真正意义上的成功。

抗战时期，中国共产党在力量对比悬殊情况下仍打赢了日本。2001年，中国加入WTO，在他人猜测眼光中获得长足发展。种种实力告诉我们，我们只有化不利为有利，创造自我条件，才能站稳脚跟。如果不利导致了失败，只要仍有一口气在，我们也要爬起来，因为我们有了经验，又向成功跨进了一步，说不定下一步就是梦寐以求的成功。

内方外圆，方显修身之道，它是理论与实践的结合，就像“一国两制”，“改革开放”等政策的实施，大胆但是实效性很大。知识与行动是二个指标，只有二者达标的人才有实现人生价值的资本，才能无愧的“仰天大笑出门去，”高啸着“我辈岂是蓬蒿人”。

内方外圆，如同筷子，具备两者才具有实用性，如同鸳鸯，具备两者才具有艺术美。“内方”与“外圆”就是你的左膀右臂，只有二者协调，方能稳步向前。

文章开头提出问题，阐述中心论点：“内方外圆，方显修身之道。”接着分析问题，；然后从反面进行论证，接着联系现实，从正面加以分析，然后，从解决问题的角度进行分析，最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

分 析：
本题，需要把握方和圆的真正内涵，然后联系实际，加以分析，从方和圆的深层意义中归纳概括可知答案。

考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。