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在中国思想史上,从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”,到孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,反映了中国先人对和谐社会的向往。今天,中国共产党人深入贯彻落

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在中国思想史上,从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”,到孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,反映了中国先人对和谐社会的向往。今天,中国共产党人深入贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会的重大战略任务。

现在某校九年级(1)班正以构建社会主义和谐社会为主题进行课堂探究活动,请你参与:

(1)九年级教材第一、二单元所学知识中,有哪些知识体现了上述构建社会主义和谐社会方面的要求?(选择三个角度回答即可)

(2)构建社会主义和谐社会,人人有责。中学生可以为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社区(和谐村镇)做出哪些努力?(选择两个角度回答即可)

▼优质解答
答案和解析

  (1)体现了实现和谐社会“民主法治”要求的知识如:坚持中国共产党的领导;建立和完善人民代表大会制度;民族区域自治制度;基层群众自治组织;保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权;坚持依法治国等。

  体现了实现和谐社会“公平正义”要求的知识如:实现全体人民的共同富裕的奋斗目标;建立合理的收入分配制度;政府依法行政,人民有序参与等。

  体现实现和谐社会“诚信友爱”要求的知识如:加强社会主义核心价值体系建设;加强思想道德建设,或:加强精神文明建设等。

  体现了实现和谐社会“充满活力”要求的知识如:实行改革开放;实行以公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度;实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;建立和完善社会主义市场经济体制;坚持四个尊重方针等。

  体现了实现和谐社会“安定有序”要求的知识如:正确处理改革、发展、稳定的关系;坚持民族平等、团结和共同繁荣;坚持依法治国,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的要求;建设和谐社会等。(6分。)

  (2)如:构建和谐家庭方面:孝敬父母,尊老爱幼等;构建和谐校园方面:尊敬师长,团结同学,爱护公共设施等;构建和谐社区方面:文明礼貌,遵纪守法,助人为乐等。(4分)

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