早教吧作业答案频道 -->语文-->
李生论善学王生好学而不得发。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学
题目详情
李生论善学
王生好学而不得发。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(1)下列各组句子中加点词意思相同的一项是___
(2)下列各句中加点的“其”字与“其友李生问曰”中的“其”字用法不同的一项是___
王生好学而不得发。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(1)下列各组句子中加点词意思相同的一项是___
A.何以谓之善学也 | 京中有善口技者 |
B.或谓君不善学,信乎? | 信义著于四海 |
C.吾悉能志之 | 志虑忠纯 |
D.王生不说 | 诣太守,说如此 |
A.而计其长曾不盈存(《核舟记》) | B.其岸势犬牙差互(《小石潭记》) |
C.安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) | D. 苦其心志,劳其筋骨(《生于忧患,死于安乐》) |
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对文言实词的掌握情况,重点在于文言实词的积累.
A.“善”均为“擅长”之意;
B.“信”分别为“真、确实”和“诚信”;
C.“志”分别为“通“记”,记住”和“志向”;
D.“说”分别为“通“悦”,高兴”和“陈述”.
故选:A.
(2)本题考查一词多义.作答本题,首先分析例句中“其”的用法,然后再从选项中找出用法相同的一项,注意本题只涉及用法.例句中“其”为代词,他的.
A.代词,代核舟;
B.代词,两岸;
C.副词,表示期许语气;
D.代词,他的.
故选:C.
答案
(1)A
(2)C
A.“善”均为“擅长”之意;
B.“信”分别为“真、确实”和“诚信”;
C.“志”分别为“通“记”,记住”和“志向”;
D.“说”分别为“通“悦”,高兴”和“陈述”.
故选:A.
(2)本题考查一词多义.作答本题,首先分析例句中“其”的用法,然后再从选项中找出用法相同的一项,注意本题只涉及用法.例句中“其”为代词,他的.
A.代词,代核舟;
B.代词,两岸;
C.副词,表示期许语气;
D.代词,他的.
故选:C.
答案
(1)A
(2)C
看了李生论善学王生好学而不得发。其...的网友还看了以下:
英语翻译《学记》:善学者,师逸而功倍,又从而庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木 2020-06-19 …
用斜线(/)给下面短文断句。善学者师逸而功倍又从而庸之不善学者师勤而功半又从而怨之善问者如攻坚木先 2020-06-20 …
上善若水读一读说一说你的理解上善若水水,气势磅礴,壮丽而优美.自然之水是在表达一种永恒的水姿风韵, 2020-06-22 …
故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资.不贵其师,不爱其资 2020-06-23 …
《师说》这一段话里有没有什么一词多义的字词?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之 2020-06-25 …
昼之所读,夜辄诵之沈记室人论师表,宜善师之意思沈约成才的自身原因是什昼之所读,夜辄诵之沈记室人论师 2020-06-27 …
阅读材料,回答下列问题材料一“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷之长技以制夷而 2020-07-02 …
名句名篇默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)《道德经》里提及的“善人,不善人之师;不善人,善人之 2020-07-12 …
善学者中讲了怎样的学习之道原文善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从 2020-12-30 …
将文字断开,加上适当的标点符号。善学者师逸而功倍又从而庸之不善学者师勤而功半又从而怨之善 2020-12-30 …