阅读下面文言文，完成下列各题。甲先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】
    先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
--选自《出师表》【乙】
    墨者^①有钜子^②腹^③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
--选自《吕氏春秋•去私》【注释】：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。
（1）对下面语句中加点词语解释有误的一项是___

A．以光先帝遗德	光：发扬光大
B．杀人者死，伤人者刑	刑：罚
C．以昭陛下平明之理	理：道理
D．王虽为之赐而令吏弗诛	赐：恩赐

（2）从甲文看，北伐不利的客观条件是什么？有利的主观条件是什么？
（3）将下列语句翻译成现代汉语。
①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
译文：___
②忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
译文：___
（4）下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是___
A．然侍卫之臣不懈于内/而遂杀之
B． 以塞忠谏之路也/先生之 以此听寡人也
C．王虽为之赐而令吏弗诛/先帝创业未半而中道崩殂
D． 其子杀人/宜付有司论 其刑赏
（5）（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。
（6）结合甲、乙两文，联系下面链接材料，说说甲、乙两文中的共同思想在社会主义法制建设的今天有什么现实意义？
【链接材料】
    2010年10月16日晚，河北省保定市电视台实习生李启铭在河北大学醉酒驾车肇事后，口出狂言“有本事你告去，我爸是李刚。”（后经证实了解，李启铭的父亲李刚是保定市某公安分局副局长）事件被报道后，引起了许多网友极大愤慨。10月24日，犯罪嫌疑人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。将严格依法予以惩处。

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
A．来发扬光大先帝遗留下来的美德．光：发扬光大．
B．杀人的人死，伤人的人被判刑．刑：被判刑，罚．
C．来显示陛下公正严明的治理．理：治理．
D．大王即使赐我儿子活命，命令官吏不要杀他．赐：恩赐．
故选：C．
（2）本题考查筛选文章信息的能力．此题难度不大，当时面临的形势是“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊”．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①作奸：为非作歹．科：科条，法令．及：和．为：做．付：交给．有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官．论：凭定．刑：罚．句子翻译为：如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏
②私：偏爱；行：推行；可：可以；谓：称．句子翻译为：忍心割去自已所偏爱的而推行大义，腹䵍可称得上大公无私了．
（4）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
A．宫廷里侍从护卫的官员不懈怠．之：结构助词，的/于是杀了他儿子．之：代词，他儿子．
B．以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路．以：以致/先生这件事你就听我的吧．之：代词，这．
C．大王即使赐我儿子活命，命令官吏不要杀他．而：表并列/先帝开创的大业未完成一半却中途去世了．而：表转折．
D．他儿子杀人．其：代词，他他，的/应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏．其：代词，他他的．
故选：D．
（5）本题考查概括文章内容，筛选文章信息的能力．首先要读懂乙文的意思，乙文通过具体事例，说明人在法律面前人人平等，甲文中与之意思相同的句子为：陟罚臧否，不宜异同（不宜偏私、使内外异法也）．
（6）本题是一道开放性的题目，只要围绕“法制建设”答题，言之成理即可．自古以来，就讲求执法平等，有法必依．何况我们现在，更要依法治国，依法办事，从而维护社会安宁团结，维护百姓利益，真正让我们的社会更和谐．
答案：
（1）C
（2）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊
（3）①如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏
②忍心割去自已所偏爱的而推行大义，腹䵍可称得上大公无私了．
（4）D
（5）陟罚臧否，不宜异同（不宜偏私、使内外异法也）
（6）自古以来，就讲求执法平等，有法必依．何况我们现在，更要依法治国，依法办事，从而维护社会安宁团结，维护百姓利益，真正让我们的社会更和谐．