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帮忙改下作文五云之美我们走出了课堂,来到了素质教育基地——五云山寨.进入大门,“五云山寨”几个大字像四个调皮的孩子,看了让人心情立刻放松下来.进入大门,走向夹道,映入眼帘的是充
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帮忙改下作文
五云之美
我们走出了课堂,来到了素质教育基地——五云山寨.进入大门,“五云山寨”几个大字像四个调皮的孩子,看了让人心情立刻放松下来.
进入大门,走向夹道,映入眼帘的是充满童趣的涂鸦墙,上面的图形古怪,形状各异,有的是人在手舞足蹈,好像在庆祝,有的是活蹦乱跳的小动物,叽叽喳喳叫个不停.
泉水叮咚,五云山寨让我领略山水之趣.没有舆马,没有舟楫,有我,有心,.“岱宗夫如何?齐鲁青未了.”万千的力量蓄积,顷刻爆发,便站成了永远不倒的脊梁.天地造化的垂青给了它挺拔的身形.秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪,文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴,诱人的神奇.
风吹风止,云起云飞,泰山饱览风云,我饱览壮景.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”西湖丽景,遐迩闻名.晴日好,丽日照碧水,碧水映蓝天,清风徐来,水面清圆,一一风荷举;雨也罢,若隐若现中牵动你的心扉,时明时暗中沁入你的心脾,朦朦胧胧中契合你的心意.西湖似西子,淡妆浓抹总相宜,得我心.
泉水叮咚,五云山寨,让我体会人情之真.没有演员,没有道具,有我,有心,屈原,纷吾既有此内美兮,又重之以修能.
泉水叮咚,五云山寨,让我领悟人生之理.不是宣读,没有教条,有我,有心,.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”李白,也曾立下报国之志,也曾对君一片心.但博宠求荣,辜负了他的才情,曲意逢迎委屈了他的身影,尔虞我诈让他恶心,君威如虎让他心惊.不为五斗米折腰,大丈夫志在天涯,散发弄扁舟,赐金放还,亦欣然起程.
五云山寨,我心中的一泓清泉,轻轻滑过我的心头,送来清凉的慰籍;如炎夏里的清风,柔柔拂过心间;如久旱后的甘霖,常常带来滋润.给我以真趣,赋我以真情,教我以真理,引领我走出属于自己的人生轨迹.
五云之美,静静涤荡心灵,深情奏响那动人的谣曲.五云之美,是你把心灯燃起,把心香焚起,让我侧耳倾听,心间那一股泓泉叮咚作响……
加进一些人物的感受之类的,最好是明天下午之前改好,改得好的我稍后会追分的
五云之美
我们走出了课堂,来到了素质教育基地——五云山寨.进入大门,“五云山寨”几个大字像四个调皮的孩子,看了让人心情立刻放松下来.
进入大门,走向夹道,映入眼帘的是充满童趣的涂鸦墙,上面的图形古怪,形状各异,有的是人在手舞足蹈,好像在庆祝,有的是活蹦乱跳的小动物,叽叽喳喳叫个不停.
泉水叮咚,五云山寨让我领略山水之趣.没有舆马,没有舟楫,有我,有心,.“岱宗夫如何?齐鲁青未了.”万千的力量蓄积,顷刻爆发,便站成了永远不倒的脊梁.天地造化的垂青给了它挺拔的身形.秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪,文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴,诱人的神奇.
风吹风止,云起云飞,泰山饱览风云,我饱览壮景.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”西湖丽景,遐迩闻名.晴日好,丽日照碧水,碧水映蓝天,清风徐来,水面清圆,一一风荷举;雨也罢,若隐若现中牵动你的心扉,时明时暗中沁入你的心脾,朦朦胧胧中契合你的心意.西湖似西子,淡妆浓抹总相宜,得我心.
泉水叮咚,五云山寨,让我体会人情之真.没有演员,没有道具,有我,有心,屈原,纷吾既有此内美兮,又重之以修能.
泉水叮咚,五云山寨,让我领悟人生之理.不是宣读,没有教条,有我,有心,.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”李白,也曾立下报国之志,也曾对君一片心.但博宠求荣,辜负了他的才情,曲意逢迎委屈了他的身影,尔虞我诈让他恶心,君威如虎让他心惊.不为五斗米折腰,大丈夫志在天涯,散发弄扁舟,赐金放还,亦欣然起程.
五云山寨,我心中的一泓清泉,轻轻滑过我的心头,送来清凉的慰籍;如炎夏里的清风,柔柔拂过心间;如久旱后的甘霖,常常带来滋润.给我以真趣,赋我以真情,教我以真理,引领我走出属于自己的人生轨迹.
五云之美,静静涤荡心灵,深情奏响那动人的谣曲.五云之美,是你把心灯燃起,把心香焚起,让我侧耳倾听,心间那一股泓泉叮咚作响……
加进一些人物的感受之类的,最好是明天下午之前改好,改得好的我稍后会追分的
▼优质解答
答案和解析
1、第一段就直接写去了“五云山寨”就可以了,
2、是素质教育基地为什么只有风景什么的?
3、把历史人物出现时间上移些,应该是先写名人再想到自己的吧
4、感悟的话要有中心,人情之真人生之理之类的太多就显得乱了
5、因为风格不同就不修改了,毛病大概就这么几个吧
2、是素质教育基地为什么只有风景什么的?
3、把历史人物出现时间上移些,应该是先写名人再想到自己的吧
4、感悟的话要有中心,人情之真人生之理之类的太多就显得乱了
5、因为风格不同就不修改了,毛病大概就这么几个吧
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