在学习了“维护公平正义”一课后，某校初二、八班的团支部准备就社会公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学，请参与进来，完成以下题目：（1）为活动拟定两条宣传性

Question

在学习了“维护公平正义”一课后，某校初二、八班的团支部准备就社会公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学，请参与进来，完成以下题目：
（1）为活动拟定两条宣传性标语。
（2）列举生活中还存在着哪些有碍公平、不符正义的丑恶现象（至少两项）。
（3）为解决上述问题，请提出你的合理化建议，（至少两条）

Answer 1

（1）本题考查了设计两条宣传性标语，符合题意即可．如维护社会公平，创造美好未来；力促社会公平，共建和谐社会等．
（2）依据题意，任意列举两例不符合公平正义要求的事例即可．比如侵犯他人权利、伤害他人生命以及尊严的行为等等．
（3）该题具有开放性，围绕主题多角度作答，如深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；加强“三农”工作，促进农民收入持续增长等等．以此作答即可．
故答案为：
（1）维护社会公平，创造美好未来；力促社会公平，共建和谐社会等．
（2）不公平地去对待别人的行为；侵害他人的权利的行为；歧视和排斥他人的行为；伤害他人的自由和尊严的行为．
（3）①深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；
②加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；
③落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；
④加强“三农”工作，促进农民收入持续增长．