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阅读下面这首宋诗,完成下列各题。春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。注①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省
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阅读下面这首宋诗,完成下列各题。
春 日 即 事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
(2)结合全诗,分析作者在诗中表达了哪些思想感情。
春 日 即 事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
(2)结合全诗,分析作者在诗中表达了哪些思想感情。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查诗歌炼字赏析.首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等).“网”是“网住、留住”的意思,作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网,想到要把春天网住,即留住春天,运用拟人、比喻手法,非常生动、新奇,表现了作者伤春惜时的情绪.
(2)本题考查诗歌关键句赏析.诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出来什么内容,表达了什么感情.可从手法、情感、语言等方面任选一面作答,言之有理皆可.本题是要从情感上进行分析.表现了作者政治上失意后的孤独寂寞以及对世人趋炎附势,世态炎凉的感叹.诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉的残花败景,这些凄凉冷清的景色衬托出作者政治上失意的寂寞忧愁;三、四两句叙事兼抒情,着力写 作者门前冷落.“车尘不到”表明世人趋炎附势,疏远作者;“宿鸟”反托出作者闲居之地的冷寂.“自掩门”传达出诗人的生活空虚无聊,从中可看作者的孤独寂寞以及对世人 趋炎附势,世态炎凉的感叹.
答案:
(1)网,网罗的意思,丝丝的小雨被编成了网,想要网住春天,用比喻、拟人的修辞手法(或者想象的写作手法),生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情.
(2)①政治失意后的寂寞.诗的一二句写了暮春黄昏,小雨霏霏,落花狼藉,从这些凄凉的景色可以看出作者政治上失意后的寂寞愁绪.②世态炎凉的感叹.三四句写诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中关上了自己的家门,从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹.(3分,答对一点给2分)
译文:
小雨如丝一般,似乎是要将春天网住;落花满地,残叶堆积,时间已近黄昏;车马尘嚣不会进入这门可罗雀之处;在鸟雀的叽喳声中我独自将门掩上.
(2)本题考查诗歌关键句赏析.诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出来什么内容,表达了什么感情.可从手法、情感、语言等方面任选一面作答,言之有理皆可.本题是要从情感上进行分析.表现了作者政治上失意后的孤独寂寞以及对世人趋炎附势,世态炎凉的感叹.诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉的残花败景,这些凄凉冷清的景色衬托出作者政治上失意的寂寞忧愁;三、四两句叙事兼抒情,着力写 作者门前冷落.“车尘不到”表明世人趋炎附势,疏远作者;“宿鸟”反托出作者闲居之地的冷寂.“自掩门”传达出诗人的生活空虚无聊,从中可看作者的孤独寂寞以及对世人 趋炎附势,世态炎凉的感叹.
答案:
(1)网,网罗的意思,丝丝的小雨被编成了网,想要网住春天,用比喻、拟人的修辞手法(或者想象的写作手法),生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情.
(2)①政治失意后的寂寞.诗的一二句写了暮春黄昏,小雨霏霏,落花狼藉,从这些凄凉的景色可以看出作者政治上失意后的寂寞愁绪.②世态炎凉的感叹.三四句写诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中关上了自己的家门,从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹.(3分,答对一点给2分)
译文:
小雨如丝一般,似乎是要将春天网住;落花满地,残叶堆积,时间已近黄昏;车马尘嚣不会进入这门可罗雀之处;在鸟雀的叽喳声中我独自将门掩上.
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