“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光
“ 小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂 ” 欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是 “ 你是电，你是光。你是唯一的神话 ” ， “ 快使用双节辊，哼哼哈嘿 ” ， “ 七月份的尾巴是狮子座 ” 。 现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明
A 文化总是一定时代政治经济的反映 B 文化具有非常丰富的形式
C 文化可以促进不同时代的人的全面发展 D 文化有古今之别，又有先进与落后之分
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诗经·采薇中“昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.”每句的大致意思昔我往矣：杨柳依依：今我来思 2020-05-05 …
与“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”意境相似的古诗词苏轼有一首词，有一句（应该是最后一句） 2020-05-17 …
听说柳树被隋炀帝赐姓叫杨柳,但诗经中有一句昔我往矣,杨柳依依按理说诗经比隋朝早啊听说柳树被隋炀帝赐 2020-05-23 …
下面的诗句朗读停顿划分错误的是（）.A.昔/我往矣,杨柳/依依.B.野径/云/俱黑,江船/火/下面 2020-06-08 …
昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君我看《诗经》里面只有昔我往 2020-06-12 …
默写,1.,大礼不辞小让.2.昔我往矣,杨柳依依,今我来思,3固知一死生为虚诞,4.风一更,雪一更 2020-06-22 …
名人故居（或祠堂）是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精神的延续。一些名人故居的楹联是后人对 2020-07-10 …
诗经采薇中昔我往昔我往,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏的意思 2020-07-28 …
传统的教学方式往往是教师主宰课堂系统讲授，学生被动接受，课后做题。而近年来，源自美国、风靡全球的翻转 2020-12-22 …
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开 2020-12-26 …