阅读下面文言文，完成下列各题。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
    熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长^①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞^②军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注^③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信^④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉^⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。
【注释】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。
（1）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是___
A．舍人∕耿忠使广信还           
B．舍人耿忠∕使广信还
C．舍人耿忠使∕广信还           
D．舍人耿忠使广∕信还
（2）解释文中加点的词语。

①延	___
②书	___

（3）翻译下列句子。
陈友谅屡胁之，不应。
译：___
（4）熊鼎辞官和劝谏的理由中，分别突出的是哪一个字，请写在下面。
（5）联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。

Answer 1

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根...