初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学

Question

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《资治通鉴》孙权劝学）
（1）解释加点字的意思。
①卿今当涂掌事___      ②但当涉猎___
③蒙辞以军中多务___      ④及鲁肃过寻阳___
（2）翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（3）根据选文内容填空。
“___”表现了孙权对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望的态度；“___”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。
（4）鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？

Answer 1

（1）①句意：你现在当权管事．当涂：当道，当权
②句意：我只是让你粗略地阅读．但：只，只是
③句意：吕蒙用军中事务繁多来推托．辞：推脱
④句意：当鲁肃到寻阳的时候．及：到，等到
（2）此题考查的是句子的翻译．翻译句子时，要按照现代汉语的特点，灵活调整，直译和意译相结合．同时要注意重点的字词，或特殊文言句式．
①重点字词：孤，我；岂，难道；卿，你；博士，当时专掌经学传授的教官．句意：我难道想要你研究经书成为博士吗！
②重点字词：更，重新；何，怎么．句意：士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚呢！
（3）本题考查筛选文章信息的能力．根据文中信息，明确“卿今当涂掌事，不可不学”表现了孙权对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度．
（4）本题考查的是内容的理解和写作意图，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容作答．写作意图要结合全文考虑．鲁肃之所以主动与吕蒙结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才， 二人情投意合．这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进．
答案：
（1）①当道，当权  ②只，只是  ③推脱 ④到，等到
（2）①我难道想要你研究经书成为博士吗！
②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚呢！
（3）①卿今当涂掌事，不可不学！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（4）因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才，且二人情投意合．这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进．（意思对即可）