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阅读《智者无言》,完成下列各题。①大海的深处是平静的。②花朵的一生是无声的。③巍峨的山峦是缄默的。④大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人,而人的生命是否
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阅读《智者无言》,完成下列各题。
①大海的深处是平静的。
②花朵的一生是无声的。
③巍峨的山峦是缄默的。
④大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
⑤机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达,但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
⑥认识一个人,不要光听他怎么说,而应当看他怎么去做,因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树,不需急于去看它春天开的什么花,因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天,那时候你去看树上的果实,果实是花的语言,也是树的注释。
⑦芸芸众生,那个与你仅有一面之交便一览无余的人,你会觉得他索然无味,因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人,你不仅仅对他印象深刻,而且产生了探询他的愿望--因为那沉默带给女性的是典雅矜持,带给男性的是深邃练达。你要记住,生活中有些东西藏在心里便是一种真实,一种深刻;说出来,反而索然无味,比如一生一世的爱情。
⑧我小时候妈妈对我说:你看大街上那两个吵嘴的人,声嘶力竭的人往往理屈词穷,因为真理不在他那一边,他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气,于是不动声色,因为沉默是强有力的蔑视。
⑨一个浅显的道理是:乌鸦和知了无疑是最善叫的,但它们都不是人类的宠物。
⑩火山爆发那一声震天的巨响,那力拔山兮的气概,令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见,为那一瞬间的壮观,它在地层深处沉寂了千年万年!
⑪有两种方法可以使世界变大:登上山峰远眺,闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来,世界不是语言描绘得大的,想必人也盖同此理。
⑫智者无言。
(1)本文的中心论点是什么?
(2)文章第⑥段划线句子用了什么论证方法?有什么作用?
(3)阅读下面的材料,回答问题。
【链接】
有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠,从传统的中国名菜到洋派的西式糕点,从每道菜的用料着色到火候调味,似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时,他只是说:“给我30分钟的时间,我做一桌菜出来看看便是。”不用说,“讷于言”的厨师被录取了。
①请根据本文的主要观点,对材料中人物的行为进行评价。
②有人认为这则材料放在第四和第五段之间,用作本文的论据,请你揣摩一下他的意图。
①大海的深处是平静的。
②花朵的一生是无声的。
③巍峨的山峦是缄默的。
④大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
⑤机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达,但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
⑥认识一个人,不要光听他怎么说,而应当看他怎么去做,因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树,不需急于去看它春天开的什么花,因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天,那时候你去看树上的果实,果实是花的语言,也是树的注释。
⑦芸芸众生,那个与你仅有一面之交便一览无余的人,你会觉得他索然无味,因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人,你不仅仅对他印象深刻,而且产生了探询他的愿望--因为那沉默带给女性的是典雅矜持,带给男性的是深邃练达。你要记住,生活中有些东西藏在心里便是一种真实,一种深刻;说出来,反而索然无味,比如一生一世的爱情。
⑧我小时候妈妈对我说:你看大街上那两个吵嘴的人,声嘶力竭的人往往理屈词穷,因为真理不在他那一边,他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气,于是不动声色,因为沉默是强有力的蔑视。
⑨一个浅显的道理是:乌鸦和知了无疑是最善叫的,但它们都不是人类的宠物。
⑩火山爆发那一声震天的巨响,那力拔山兮的气概,令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见,为那一瞬间的壮观,它在地层深处沉寂了千年万年!
⑪有两种方法可以使世界变大:登上山峰远眺,闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来,世界不是语言描绘得大的,想必人也盖同此理。
⑫智者无言。
(1)本文的中心论点是什么?
(2)文章第⑥段划线句子用了什么论证方法?有什么作用?
(3)阅读下面的材料,回答问题。
【链接】
有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠,从传统的中国名菜到洋派的西式糕点,从每道菜的用料着色到火候调味,似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时,他只是说:“给我30分钟的时间,我做一桌菜出来看看便是。”不用说,“讷于言”的厨师被录取了。
①请根据本文的主要观点,对材料中人物的行为进行评价。
②有人认为这则材料放在第四和第五段之间,用作本文的论据,请你揣摩一下他的意图。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点,论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文.首先读懂文章的内容,弄清作者针对什么问题而发表议论,根据文章内容,题目即可作为论点:智者无言.
(2)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答.文章第⑥段划线句子用了比喻论证,形象具体地论证了认识一个人关键是看他的行为,而不是仅仅听他讲得如何,从而进一步论证了本文的中心论点“智者无言”.
(3)本题是对人物的分析和对论据作用的考查.
①结合论点分析人物.甲厨师说得太多,与考官初次见面,便让人一览无余,让人索然无味;乙厨师一语不发,不动声色,沉稳矜持,力量强大.
②本阅读题是对论点论据的考查.论点的概括,要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子,但要注意要准确,不要照搬原句,有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子,即论点.论据为论点服务,用来证明论点.材料讲述了两个厨师应考的故事,通过举例论证和对比论证,具体证明了以沉默示人的力量和智慧.第五段是对该事例的总结和深化.
答案:
(1)智者无言.
(2)比喻论证,形象具体地论证了认识一个人关键是看他的行为,而不是仅仅听他讲得如何,从而进一步论证了本文的中心论点“智者无言”.
(3)①甲厨师说得太多,与考官初次见面,便让人一览无余,让人索然无味;乙厨师一语不发,不动声色,沉稳矜持,力量强大.②材料讲述了两个厨师应考的故事,通过举例论证和对比论证,具体证明了以沉默示人的力量和智慧.第五段是对该事例的总结和深化.
(2)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答.文章第⑥段划线句子用了比喻论证,形象具体地论证了认识一个人关键是看他的行为,而不是仅仅听他讲得如何,从而进一步论证了本文的中心论点“智者无言”.
(3)本题是对人物的分析和对论据作用的考查.
①结合论点分析人物.甲厨师说得太多,与考官初次见面,便让人一览无余,让人索然无味;乙厨师一语不发,不动声色,沉稳矜持,力量强大.
②本阅读题是对论点论据的考查.论点的概括,要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子,但要注意要准确,不要照搬原句,有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子,即论点.论据为论点服务,用来证明论点.材料讲述了两个厨师应考的故事,通过举例论证和对比论证,具体证明了以沉默示人的力量和智慧.第五段是对该事例的总结和深化.
答案:
(1)智者无言.
(2)比喻论证,形象具体地论证了认识一个人关键是看他的行为,而不是仅仅听他讲得如何,从而进一步论证了本文的中心论点“智者无言”.
(3)①甲厨师说得太多,与考官初次见面,便让人一览无余,让人索然无味;乙厨师一语不发,不动声色,沉稳矜持,力量强大.②材料讲述了两个厨师应考的故事,通过举例论证和对比论证,具体证明了以沉默示人的力量和智慧.第五段是对该事例的总结和深化.
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