实用类文本阅读，阅读下面文字，完成问题。传奇女子--林徽因柳已青①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧

Question

实用类文本阅读，阅读下面文字，完成问题。
传奇女子--林徽因
柳已青
       ①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……
       ②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她，不能减少一丝一毫对她的爱慕。的确，林徽因是20世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，使她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，也不失为中国女性的偶像。
       ③林徽因的生命，不论是“波澜起伏”，还是“风和日丽”，她不是伟大和崇高的符号，不是降到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。不幸的是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。《林徽因》的价值，在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出，在历史背景中将林徽因凸显出，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。
       ④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图象中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑着活到现在已经是个奇迹。可是她又活了10年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。
       ⑤不明白为什么那么多人喜欢张（爱玲），我觉得林徽因可爱得多。不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。如果没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》．张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模。另一对，我认为是傅雷和他的夫人朱梅馥。相比较而言，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。
       ⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧、顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。”
（1）下列说法不正确的一项是___
A．本文运用记叙、议论、抒情的方式，语言流畅，词藻华丽，表达了作者对林徽因的崇敬之情。
B．建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，她对这些称谓也并不看重。
C．本文结构得体，作者着力表现林徽因作为一个女性的人间柔情和高尚的人生境界。读后让人感动不已，深受启迪。
D．林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她高尚的人生境界。
（2）文中说：“当女人成了母亲，花便成了树。”“花”指什么？“树”又指什么？
（3）林徽因是一位充满传奇色彩的女性，作者是从哪几个方面写她的？

Answer 1

（1）本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力．本题难度不大，考生可在通读全文的基础上，理清文章的层次，顺着文章的思路加以梳理和概括即可得到答案．文章前两节写她的成就，接着写她的传奇人生，最后写她的人格魅力和超拔精神．B、突出林徽因的伟大，但并不贬低张爱玲．“她对这些称谓并不看重”，文中并没有此意．故选B．
（2）本题考查学生分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的基本能力．这类题目需要把句子放回到原文中，结合上下文来理解．本题的答题区域是文章的第四段，前半部分说“少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲．她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她”这是对“花”的解释；而下文“作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，…是一种激情、是一种飞扬的灵魂”则是对“树”的具体阐释，考生从这些信息中可很容易概括出答案．
（3）本题考查学生理解文章思路和概括文章主要内容的能力．难度较大，但是只要学生顺着文章的思路慢慢梳理，答出正确答案也不难．从题干内容看，本题的答题区域是全文的概括和分析．同学只要顺着文章的思路加以梳理和概括即可．文章开头写林徽因的几个方面：文章前两节写她的成就，接着写她的传奇人生，最后写她的人格魅力和超拔精神．


答案：
（1）B
（2）“花”指年轻的林徽因芳华绝代，才华横溢，她像花一样，而周围是一群文化名人围绕着她．“树”指历经生活艰难，成熟坚强的林徽因．
（3）三个方面：①她的光辉成就：建筑师、教授、诗人、作家集于一身，林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，她致力于建筑事业，参与国徽和人民英雄纪念碑的设计；②她的巨大凝聚力：从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家．与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩③她自己跌宕起伏的人生经历：少女时代，成了母亲，在抗战8年艰苦卓绝的岁月里．