阅读下面一段文字，完成下题。谈读诗与趣味的培养朱光潜据我的教书经验来说，一般青年都喜欢听故事而不喜欢读诗。从此一点，我们可以看出现

Question

阅读下面一段文字，完成下题。

谈读诗与趣味的培养

朱光潜

　　据我的教书经验来说，一般青年都喜欢听故事而不喜欢读诗。从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低的。

　　一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而纯粹是福尔摩斯侦探案之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于福尔摩斯侦探案的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。

　　各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是古舟子咏，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处，现在回想起来这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉得这诗有趣味。后来明白作者在意象音调和奇思幻想上所做的工夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。

　　对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒；学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口味不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展，就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。

(1)

下列对“小说中的诗”的理解，不正确的一项是
[　　]
A．	小说中表现出的作者对于人生的深刻的观照。
B．	小说中传达出的观照人生的艺术技巧。
C．	故事中引用的隽永而富有情趣的诗歌。
D．	用简朴而隽永的语言来表现的艺术本领。

(2)

下列对“纯正的文学趣味”的特点的概括，不正确的一项是
[　　]
A．	是渐进的而不是一步到位的。
B．	是可变的而不是一成不变的。
C．	是广博的而不是狭隘偏嗜的。
D．	是一视同仁的而不是厚此薄彼的。

(3)

依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
[　　]
A．	一个人喜欢涛，就说明他的文学趣味很高；懂得欣赏各种流派的诗，必定是具备了很高的文学趣味。
B．	小说、戏剧、散文、诗歌四种文学样式，诗的艺术性最强。福尔摩斯侦探案之类故事性强的作品，趣味低级，无艺术价值可言。
C．	文学教育如果只是让学生一味地学习文学理论知识，背记文学史实、作家作品，这对培养学生纯正的文学趣味是没有多大帮助的。
D．	文学趣味的培养是艰难的，在培养文学趣味的过程中，应该有开疆辟土的毅力，还应有不断向外扩张的野心。

Answer 1

答案：1．C;2．D;3．C;
解析：
(1) “引用的……诗歌”属望文生义 (2) D项于文无据。 (3) A项反推不成立，文中可以看出的意思是“一个人不喜欢诗，就说明他的文学趣味低下；懂得欣赏各种流派的诗，才算是具备了很高的文学趣味”；B项中“福尔摩斯侦探案之类故事性强的作品，趣味低级，无艺术价值可言”，这一表述有误；D项中“不断向外扩张的野心”表述有误