阅读现代文，回答问题（12分）（1）阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲！（2）首先映

Question

阅读现代文，回答问题（ 12 分）

（ 1 ）阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲！

（ 2 ）首先映入眼帘的是星罗棋布亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语；再加上绿盖叠翠、青盘滚珠，好一幅迷人景色。

（ 3 ）我在一块大青石上坐下。凝神思索，古人许多咏荷的诗句纷至沓来 …… 爱国诗人屈原在《离骚》中曾幻想 “   ①   芙蓉以为裳 ” 。魏晋的曹植以荷花的美形容                           ：“迫而    ② 之，灼若芙蓉出绿波。 ” 白居易则描绘了荷花                          ：“蔷薇带刺   ③ 应懒，菡萏生泥    ④    亦难。 ” 另外，不少诗人或取其清新，或取其艳丽，写过许多秀丽如画的佳句。
（ 4 ）忽然，一阵凉风吹来，一阵清香袭来，田田荷叶轻轻摇动，把颗颗珍珠倾入湖中。我的联想中断了。看看眼前的景象， 一个奇异的念头 油然而生，而且夹杂着 一丝隐隐的不平之气 。我大胆设想：如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？从美学意义上讲，荷叶是美的一个组成部分，失去了这部分也就失去了美。再从生物学的意义上看，没有叶子，便不能进行光合作用，便绝对长不出这些漂亮的荷花以至莲蓬和藕。难道那些荷叶就不值得歌颂吗？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗？   （ 5 ）是啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重，多少年来默默无言地居于人们强加给它的陪衬地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏时候，它们从不与人争风，反而像把团扇把阵阵清风送来。这是一种多么朴实无华的品格！它们又是无私的，久旱初雨，它们一点一滴都不沾唇，而总是小心地把水积存起来，那该是留给湖中鱼儿的吧！当风雨袭来时，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花；当烈日吐火时，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼虾戏游。他们襟怀坦荡，外直中通，日月都能囊括在心中，当人们把荷叶从茎部掐断时，千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。

（ 6 ）荷叶对人类是很有益处的，作为药材，它可以去热清火；作为特殊的包装材料，它不怕水浸。另外，荷叶煮成的荷叶粥，碧绿馨香，清爽可口， …… 它本身有用，而且帮助生长了于人类有用的蓬和藕。它本身美，而且创造了荷花的美。但最吸引我的不在这些，也不在荷叶的自然美。 最吸引我的是荷叶的精神美 。

（ 7 ） 我爱荷叶，故作荷叶咏。

19. （ 3 ）段中①②③④填入恰当的一项是（ 2 分）

A. 集――攀――玩――察       

B. 攀――玩――集――察

C. 集――察――攀――玩     

D. 玩――集――察――攀

20. 阅读（ 3 ）段，赏析 曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物 形象或 所要描绘的事物特征 ，然后用恰当的语言填充横线 ( 每格不超 12 字 ) （ 2 分）

答： 1 、曹植以荷花的美形容                                             。

2 、白居易则描绘了荷花                                            。

21. （ 2 ）（ 3 ）两段都是描写荷花的，但表现方法不一样，回答（ 2 分）

答：（ 2 ）段的表现方法是                               ；

（ 3 ）段的表现方法是                               。

22. （ 4 ）段中“ 一个奇异的念头”指的是什么，“一丝隐隐的不平之气 ”又因何而生，请简要作答（ 2 分）

答： 1 、“念头”指：                                                   ；

2 、“不平之气”生起的原因是：                                     。

23. （ 6 ）段中“ 最吸引我的是荷叶的精神美” ，试对荷叶的“精神美”分条概括，要求语言简练，四字为宜（ 4 分）

答： 1 、                                              ；

2 、                                               ；

3 、                                              ；

4 、                       &nbsp

语文

作业帮用户2017-03-30 举报

用这款APP，检查作业高效又准确！

扫二维码下载作业帮

拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录

优质解答

19.C

20. 赏析（ 3 ）段中 曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物 形象或 所要描绘的事物特征 ，然后用恰当的语言填充横线 ( 每格不超过 12 字 ) （ 2 分）

答： 1 、曹植以荷花的美形容      他理想中的洛神                    。

2 、白居易则描绘了荷花      不枝不蔓、不可亵玩的品格          。

21. （ 2 ）（ 3 ）两段都是描写荷花的，但表现方法不一样，回答（ 2 分）

答：（ 2 ）段的表现方法是     正面描写（直接描写）或实写            ；

（ 3 ）段的表现方法是    
            。

22. （ 4 ）段中“ 一个奇异的念头”指的是什么，“一丝隐隐的不平之气 ”又因何而生，请简要作答（ 2 分）

答： 1 、“念头”指：    如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？    ；

2 、“不平之气”生起的原因是： 没有文人来歌颂荷叶 或荷叶只能作为荷花的陪衬出现在古人的作品中     。

23. （ 6 ）段中“ 最吸引我的是荷叶的精神美” ，试对荷叶的“精神美”分条概括，要求语言简练，四字为宜（ 4 分）

答： 1 、     朴实无华       ；

2 、     无私奉献        ；

3 、     团结友爱       ；

4 、     襟怀坦白   （或者与世无争、甘守寂寞）      。

作业帮用户 2017-04-10 举报

Answer 1

19.C

20. 赏析（ 3 ）段中 曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物 形象或 所要描绘的事物特征 ，然后用恰当的语言填充横线 ( 每格不超过 12 字 ) （ 2 分）

答： 1 、曹植以荷花的美形容      他理想中的洛神                    。

2 、白居易则描绘了荷花      不枝不蔓、不可亵玩的品格          。

21. （ 2 ）（ 3 ）两段都是描写荷花的，但表现方法不一样，回答（ 2 分）

答：（ 2 ）段的表现方法是     正面描写（直接描写）或实写            ；

（ 3 ）段的表现方法是    
            。

22. （ 4 ）段中“ 一个奇异的念头”指的是什么，“一丝隐隐的不平之气 ”又因何而生，请简要作答（ 2 分）

答： 1 、“念头”指：    如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？    ；

2 、“不平之气”生起的原因是： 没有文人来歌颂荷叶 或荷叶只能作为荷花的陪衬出现在古人的作品中     。

23. （ 6 ）段中“ 最吸引我的是荷叶的精神美” ，试对荷叶的“精神美”分条概括，要求语言简练，四字为宜（ 4 分）

答： 1 、     朴实无华       ；

2 、     无私奉献        ；

3 、     团结友爱       ；

4 、     襟怀坦白   （或者与世无争、甘守寂寞）      。