阅读下列材料，回答问题。材料一艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是

Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 艾赛亚 · 柏林曾说： “ 牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否 ， 启蒙运动的整个纲领 ， 尤其是法国 ， 是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的 ， 同时 ， 它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。 ”

——王斯德主编《世界通史》

材料二　 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 …… 要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

——康德

材料三　 ( 启蒙思想家们 ) 不承认任何外界的权威 ， 不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度 ， 一切都受到了最无情的批判；从今以后 ， 迷信、偏私、特权和压迫 ， 必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯

材料四　 正像卢梭说的 ， 他是 “ 凭假设和条件的推理 ” 来构成他的学说的。其实 ， 所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上 ， 对广大人民来说 ， 首先是在争取生存的问题上 ， 这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义 ，起到了使人们为之奋斗的作用。 18 世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考 ， 还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。

——王养冲《 18 世纪法国的启蒙运动》

(1) 根据材料一，分析启蒙运动的起因。 (6 分 )

(2) 结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。 (10 分 )

(3) 归纳指出材料四关于启蒙运动作用的看法。 (4 分 )

Answer 1

解析 　 第 (1) 问 ， 注意题干要求 ，从材料一中总结启蒙运动兴起的原因，材料一强调了牛顿思 想对启蒙运动的影响。第 (2) 问 ， 对比分析启蒙运动如何发展了人文主义思想。第 (3) 问根据材料 “ 使人们为之奋斗的作用 ” 一句概括得出。

答案 　 (1)
起因：以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动。

(2) 含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会，反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。 变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。 ( 从崇拜人性发展到崇拜理性 )

(3) 看法：开启民智。