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大人如何读德道经
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大人如何读德道经
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大人读德道经的核心方法是图文内观诵读
德慧智经典教育的核心方法是图文内观诵读,是遵从古代慧性教育中“文言绝句”的行文方式,内观字形、内观文理、内观图像,同步用音进行内证的一种技术和教育方法.
德慧智内观式经典诵读可以激活身体内部深层的生理组织系统,提升精气神活力,保持图文思维能力,提高立体记忆力,同步产生消除疲劳、平衡身心、裨益健康、心脑合一、开慧益智等综合良好效用.
德慧智内观式经典诵读,有别于“开口神气散”的常规疲劳性用声诵读方法.内观诵读时,需先将双眼和天目(又称慧眼,在双眉之间)的三光内收,构成一个能量体朗照大脑核心层,使松果腺不致钙化;然后从上至下在体内同步内观图、文、字,同时与诵读之音相应,即在开口诵读或闭口心诵的同时,在身体内部相应部位同步内观经文的图、文、字,感受声带和口腔发出的“声”带动身体三腔产生“音”的能量谐振.能否同步出现图像或文理、字形,是图文思维能力的体现,是内观诵读不可取代的量化检验指标.
图文思维能力,是人类本来就拥有却又因退化而丧失的一种生理机能,与人类大脑颅底中央的松果腺体是否发生钙化密切相关.西方医学界的研究成果表明:人类的慧眼机能,是通过透明体状态的松果腺体而实现的.但是现代人在七岁前松果腺体一般都已经逐步钙化成非透明体或者半混浊体,只有人们科学合理地运用精气神的能量,作用于这一区域,才能使松果腺体由钙化转化成纤维化,然后重新透明化,发挥凸透镜功用,激活和恢复它的生理机能,从而保持、再现和发展图文思维能力.
德慧智内观式经典诵读,通过内观内视地诵读富含道光德能的经典,使诵读经典产生的能量沿着中脉上升,直入颅底而作用于松果腺体;同时遵循“恭、熟、忘、合、灵”五个阶段逐步深入,直至“灵”阶段,松果腺体被重新激活,图文思维能力恢复,实现开慧益智的效用.
德慧智经典教育的核心方法是图文内观诵读,是遵从古代慧性教育中“文言绝句”的行文方式,内观字形、内观文理、内观图像,同步用音进行内证的一种技术和教育方法.
德慧智内观式经典诵读可以激活身体内部深层的生理组织系统,提升精气神活力,保持图文思维能力,提高立体记忆力,同步产生消除疲劳、平衡身心、裨益健康、心脑合一、开慧益智等综合良好效用.
德慧智内观式经典诵读,有别于“开口神气散”的常规疲劳性用声诵读方法.内观诵读时,需先将双眼和天目(又称慧眼,在双眉之间)的三光内收,构成一个能量体朗照大脑核心层,使松果腺不致钙化;然后从上至下在体内同步内观图、文、字,同时与诵读之音相应,即在开口诵读或闭口心诵的同时,在身体内部相应部位同步内观经文的图、文、字,感受声带和口腔发出的“声”带动身体三腔产生“音”的能量谐振.能否同步出现图像或文理、字形,是图文思维能力的体现,是内观诵读不可取代的量化检验指标.
图文思维能力,是人类本来就拥有却又因退化而丧失的一种生理机能,与人类大脑颅底中央的松果腺体是否发生钙化密切相关.西方医学界的研究成果表明:人类的慧眼机能,是通过透明体状态的松果腺体而实现的.但是现代人在七岁前松果腺体一般都已经逐步钙化成非透明体或者半混浊体,只有人们科学合理地运用精气神的能量,作用于这一区域,才能使松果腺体由钙化转化成纤维化,然后重新透明化,发挥凸透镜功用,激活和恢复它的生理机能,从而保持、再现和发展图文思维能力.
德慧智内观式经典诵读,通过内观内视地诵读富含道光德能的经典,使诵读经典产生的能量沿着中脉上升,直入颅底而作用于松果腺体;同时遵循“恭、熟、忘、合、灵”五个阶段逐步深入,直至“灵”阶段,松果腺体被重新激活,图文思维能力恢复,实现开慧益智的效用.
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