阅读下面的短文,回答问题。夏之韵①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋
阅读下面的短文,回答问题。
夏之韵
①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。③轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。④火红的太阳烘烤着一片黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。⑤金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。⑥那春的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。⑦夏天到了。
________。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,( )着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色 收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不( )出旺盛的活力。这时它们已不是在春风细雨中细滋慢长,而是在暑气的( )下,蓬蓬勃发,向秋天的终点作着最后的( )。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着 快 割、 快 割,麦子上场了,又想着 快 打、 快 打。他们早起晚睡也够苦了,半夜醒来还要 听听 窗纸,可是起风了, 看看 窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里,有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。我却大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
1.读第一段,选出分析正确的一项
[ ]
A.②句运用比喻的手法,从触觉的角度,写出夏天草木的丰茂。
B.③句运用拟人的手法,从视觉的角度,写夏天烦人的蝉鸣。
C.④句运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。
D.⑤句运用拟人的手法,从视觉、触觉、嗅觉等多个角度,写出夏天是充满希望的。
2.在第二段开头的横线上填写语句,与下文衔接最为恰当的是
[ ]
A.夏天是充满生机的。
B.夏天是多姿多彩的。
C.夏天的色彩是金黄的。
D.夏天的旋律是富于变化的。
3.在第二段的括号内依次填入词语,最为恰当的一组是
[ ]
A.标志 迸发 蒸腾 冲刺 B.象征 爆发 蒸发 冲击
C.标志 爆发 蒸发 冲刺 D.象征 迸发 蒸腾 冲击
4.第三段中连用四个“快”字,叠用“听听”、“看看”两个动词,在表达上各有什么作用?请作简要分析。
答:_________________________________________________________________
5.最后一段,作者说文人笔下多是“春花秋月,却极少有夏的影子”,简要分析这句话在文中有什么作用,并说说它表达了作者怎样的思想感情。
答:_________________________________________________________________
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