课内精彩语段阅读治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不

Question

课内精彩语段阅读 　　治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。　　 　　昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
(1)	文中“海忠介”即_______，是_______(朝代)曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
(2)	翻译下列句子。 　　(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致 　　(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝 　　(3)亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
(3)	第二段就治水问题讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。
(4)	作者在这段文字中表明的观点是什么?为什么要这样做?
(5)	下列表述不符合原文的一项是　　(　　) 　　A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。 　　B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。 　　C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合，很好地论证了中心论点。 　　D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。 [　　]

Answer 1

答案：5．C;