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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．扰攘/嚷嚷寥廓/聊赖间不容发/黑白相间B．石舫/牌坊贪婪/难人期颐/期年C．踮脚/惦念
题目详情
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．扰攘/嚷嚷 寥廓/聊赖 间不容发/黑白相间
B．石舫/牌坊 贪婪/难人 期颐/期年
C．踮脚/惦念 商榷/乐阕 分野/分际
D．手绢/狷急 疏虞/酥麻 量体裁衣/量入为出
▼优质解答
答案和解析
B
试题
解析：
本题选B项，分别读fǎng \fāng ；lán\nán；qī\ jī。A项分别是rǎng；liáo；jiān\ jiàn，其中“间”是多音字，读jiān或jiàn，当表示“两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系”的意思时，读jiān；当表示 空隙、 隔开，不连接、 挑拨使人不和、 拔去，除去、偏僻的小路、参与、偶尔等意思时，读jiàn。C项分别读，diǎn \ diàn；què；fēn。“踮”表示“跛足人走路用脚尖点地”或“提起脚跟，用脚尖着地”时都读diǎn，常常会受形声字的影响而误读为diàn。D项分别读juàn；shū\ sū；liàng。“疏虞/酥麻”读音不同，常会受到方言影响而读同音；其他两组读音相同，“量体裁衣/量入为出”中“量” 都表示“审度”的意思，所以都读liàng。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
考点：
识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点
分析：
考点1：字音 临近高考 最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段，以“多见对的，少见或不见错的”为宜。 2．要强化 “因义辨音，因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。 常见易错字音 内讧 hòng 讣 fù 告 喘 chuǎn 气 悲怆 chuàng 拾掇 duō 力能扛 gāng 鼎 豢 huàn 养 迫 pǎi 击炮 箪食 sì 壶浆 纤 xiān 维 噱 xué 头 机械 xiè 倾轧 yà 饮鸩 zhèn 止渴 胡诌 zhōu 隽 juàn 永 龟 jūn 裂 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级
试题
解析：
本题选B项，分别读fǎng \fāng ；lán\nán；qī\ jī。A项分别是rǎng；liáo；jiān\ jiàn，其中“间”是多音字，读jiān或jiàn，当表示“两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系”的意思时，读jiān；当表示 空隙、 隔开，不连接、 挑拨使人不和、 拔去，除去、偏僻的小路、参与、偶尔等意思时，读jiàn。C项分别读，diǎn \ diàn；què；fēn。“踮”表示“跛足人走路用脚尖点地”或“提起脚跟，用脚尖着地”时都读diǎn，常常会受形声字的影响而误读为diàn。D项分别读juàn；shū\ sū；liàng。“疏虞/酥麻”读音不同，常会受到方言影响而读同音；其他两组读音相同，“量体裁衣/量入为出”中“量” 都表示“审度”的意思，所以都读liàng。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
考点：
识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点
分析：
考点1：字音 临近高考 最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段，以“多见对的，少见或不见错的”为宜。 2．要强化 “因义辨音，因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。 常见易错字音 内讧 hòng 讣 fù 告 喘 chuǎn 气 悲怆 chuàng 拾掇 duō 力能扛 gāng 鼎 豢 huàn 养 迫 pǎi 击炮 箪食 sì 壶浆 纤 xiān 维 噱 xué 头 机械 xiè 倾轧 yà 饮鸩 zhèn 止渴 胡诌 zhōu 隽 juàn 永 龟 jūn 裂 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级
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