课文阅读理解阅读下面的语段，回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也

Question

课文阅读理解

阅读下面的语段，回答问题。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

1．请概括当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”的心理活动状态。

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2．当“我”听到阿长说《山海经》买来时，为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？

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3．“这又使我发生新的敬意”中的“这”指代________。

4．如何理解文中“她确有伟大的神力”这句话？

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5．在你的记忆深处，是否也有一位像阿长这样的普通人给你留下了深刻的印象？请写出来，注意通过典型事件来展现人物的性格特点。不少于150字。

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Answer 1

答案：解析： 　　1．鲁迅心想：你大字不识一个，告诉你也没有用，你又不能帮我弄来《山海经》，对你多说也无益。 　　2．因为“我”认为阿长连大字都不识一个，“并非学者”，她根本不可能去买书，更不可...