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(2009•大庆)物理兴趣小组的同学们在实验室发现了三种规格不同的小灯泡,上面分别标有“4V0.5A”,“6V0.6A”,“8V0.4A”的字样.同学们想探究这三种灯泡正常发光时的亮度跟什么因素
题目详情
(2009•大庆)物理兴趣小组的同学们在实验室发现了三种规格不同的小灯泡,上面分别标有“4V 0.5A”,“6V 0.6A”,“8V 0.4A”的字样.同学们想探究这三种灯泡正常发光时的亮度跟什么因素有关,经过讨论后他们提出了三种猜想:
①灯泡上标有的电压越大,灯泡就越亮
②灯泡上标有的电流越大,灯泡就越亮
③灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮
为了验证上述猜想,同学们设计出了实验的电路图,如图甲所示.于是他们找来了实验所需的器材,并动手连接电路.
(1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整(电表量程的选择要符合实验的要求).
(2)他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路,都让其在正常发光的情况下,将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中.
对表格中的内容综合分析后,你认为猜想①是错误错误的,其依据是比较表格中实验序号2、32、3得出的;猜想②是错误错误的,其依据是比较表格中实验序号1、31、3得出的;猜想③是正确正确的,理由是:小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定的,而实际功率等于电压和电流的乘积小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定的,而实际功率等于电压和电流的乘积.
①灯泡上标有的电压越大,灯泡就越亮
②灯泡上标有的电流越大,灯泡就越亮
③灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮
为了验证上述猜想,同学们设计出了实验的电路图,如图甲所示.于是他们找来了实验所需的器材,并动手连接电路.
(1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整(电表量程的选择要符合实验的要求).
(2)他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路,都让其在正常发光的情况下,将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中.
实验序号 | U/V | I/A | 灯泡亮度 |
1 | 4 | 0.5 | 较暗 |
2 | 6 | 0.6 | 最亮 |
3 | 8 | 0.4 | 较亮 |
▼优质解答
答案和解析
(1)三个灯泡的额定电压分别为:4V、6V、8V,电压表选择0~3V量程.
三个灯泡的额定电流分别为:0.5A、0.6A、0.4A,电流表选择0~0.6A量程.
电路图中,滑动变阻器接入左半段,滑动变阻器接左下端接线柱.
按照电路图,从电源正极出发,按照电流方向,依次串联开关、滑动变阻器、灯泡、电流表到电源负极,补全电流路径,把电压表并联在灯泡两端,电流从电压表和电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,如图:
(2)由实验2、3得,电压增大,灯泡亮度减小.
猜想①:灯泡上标有电压越大,灯泡越亮,是错误的.
由实验1、3得,电流增大,灯泡亮度减小.
猜想②:灯泡上标有电流越大,灯泡越亮,是错误的.
根据P=UI计算三次实验中灯泡的功率分别为2W、3.6W、3.2W.可见灯泡功率越大,灯泡亮度越大.
猜想③灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮,是正确的.
灯泡亮度跟电压无关,跟电流无关,跟电压和电流的乘积有关,即跟灯泡的实际功率有关,因为灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡亮度越大.
故答案为:(1)如图;
(2)错误;2、3;错误;1、3;正确;小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定的,而实际功率等于电压和电流的乘积.
三个灯泡的额定电流分别为:0.5A、0.6A、0.4A,电流表选择0~0.6A量程.
电路图中,滑动变阻器接入左半段,滑动变阻器接左下端接线柱.
按照电路图,从电源正极出发,按照电流方向,依次串联开关、滑动变阻器、灯泡、电流表到电源负极,补全电流路径,把电压表并联在灯泡两端,电流从电压表和电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,如图:
(2)由实验2、3得,电压增大,灯泡亮度减小.
猜想①:灯泡上标有电压越大,灯泡越亮,是错误的.
由实验1、3得,电流增大,灯泡亮度减小.
猜想②:灯泡上标有电流越大,灯泡越亮,是错误的.
根据P=UI计算三次实验中灯泡的功率分别为2W、3.6W、3.2W.可见灯泡功率越大,灯泡亮度越大.
猜想③灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮,是正确的.
灯泡亮度跟电压无关,跟电流无关,跟电压和电流的乘积有关,即跟灯泡的实际功率有关,因为灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡亮度越大.
故答案为:(1)如图;
(2)错误;2、3;错误;1、3;正确;小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定的,而实际功率等于电压和电流的乘积.
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