下面这三段文字运用了哪些修辞方法?所起的作用是什么?金龟子会飞也会爬,它像一枚自己在地面上移动的小花伞。花伞上有黑斑点,底色深红,这种伞的工艺水平很高
下面这三段文字运用了哪些修辞方法?所起的作用是什么? 金龟子会飞也会爬,它像一枚自己在地面上移动的小花伞。花伞上有黑斑点,底色深红,这种伞的工艺水平很高,印制雅致,一般出产在苏杭一带。它爬得沉稳,似乎因为它会飞,所以爬得不慌不忙,有闲适派的风格,也难免有一丝炫耀的味道。当然,它是美的,像一枚精致漂亮的图钉。 “图钉”在爬,旁若无人。它的小花伞对它来说是太大了,遮住了全身,只露出碎了的小米粒那般大小的脑袋,还有几根细脚爪。这就使它显得有些“鼠目寸光”了,它看不了多远,只能看到眼前的尺寸之地。可是它仿佛一边爬一边自言自语地说:“我看那么远有什么意思?我很美丽是吧——这就足够了。” 灰色的小蚂蚱爬得慢,跳得快,它显得营养不良,像一些灾区儿童,还像三年自然灾害时期的农村青少年。零星的灰蚂蚱不时从草丛间弹射出来,划出一个漂亮的弧度,固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。 |
第一段描写金龟子主要运用了比喻、拟人手法,将它比喻成“小花伞”,写它爬得“沉稳”“不慌不忙,有闲适派的风格”运用拟人手法,表现出作者对它的喜爱。 第二段运用了借代、比喻、拟人乎法,写出金龟子的可爱。 第三段写灰色的小蚂蚱运用了比喻手法,将其比喻成“灾区儿童”,“三年自然灾害时期的农村青少年”将其种族的衰落比喻成“最后的华尔兹”。 这些巧妙的修辞方法,表现出作者对虫子的喜爱,对它的衰落表示关心。大大增强了文章的感染力。 |
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