构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图（“→”表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示）．请回答：（1）写出下列物质化

Question

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图（“→”表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示）．请回答：

（1）写出下列物质化学式：A______，E______，G______
（2）实验室用固体A制取氧气的化学方程式为

2KClO₃(MnO2.)/(△)2KCl+3O₂↑

2KClO₃(MnO2.)/(△)2KCl+3O₂↑

．
（3）生成物质C的化学方程式为

2Cu+O₂(△.)/()2CuO或Fe+O₂(点燃.)/()Fe₃O₄

2Cu+O₂(△.)/()2CuO或Fe+O₂(点燃.)/()Fe₃O₄

，其基本反应类型是______．
（4）获得氧气的途径，除图中所示外还有______（任填一种即可）．

Answer 1

（1）铜是常见的金属，铜与氧气反应生成黑色氧化铜；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，因此黑色固体C可能是氧化铜或四氧化三铁；黑色固体F在氧气中燃烧生成无色气体E，故F为碳，E为二氧化碳；磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，镁燃烧产生白色固体氧化镁，因此G可能是五氧化二磷或氧化镁；硫燃烧产生刺激性的二氧化硫气体，故D是二氧化硫；固体A在催化剂作用下能生成氧气，根据实验室制氧气的方法可知A为氯酸钾．由上述分析可知A为氯酸钾，E为二氧化碳，G为五氧化二磷或氧化镁；故答案为：KClO₃、CO₂、P₂O₅或MgO；
（2）实验室用固体氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气的化学方程式为：2KClO₃(MnO2.)/(△)2KCl+3O₂↑；故答案为：2KClO₃(MnO2.)/(△)2KCl+3O₂↑；
（3）铜与氧气反应生成黑色氧化铜；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，反应的方程式为：2Cu+O₂(△.)/()2CuO或Fe+O₂(点燃.)/()Fe₃O₄；反应物是两种，生成物是一种，因此属于化合反应；故答案为：2Cu+O₂(△.)/()2CuO或Fe+O₂(点燃.)/()Fe₃O₄；化合反应；
（4）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，故答案为：过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气．（其它合理答案也可）