材料一：不同群体青少年网民信息获取类应用使用率应用小学生中学生大学生非学生搜索引擎73.7%81.6%86.9%81.8%网络新闻43.0%70.6%84.0%80.2%数据来源：（2015年）中国互联网络信息中心材料二：

Question

材料一：不同群体青少年网民信息获取类应用使用率

应用	小学生	中学生	大学生	非学生
搜索引擎	73.7%	81.6%	86.9%	81.8%
网络新闻	43.0%	70.6%	84.0%	80.2%

数据来源：（2015年）中国互联网络信息中心
   材料二：据调查，80%以上未成年人犯罪与网络不良信息有关．在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%．
（1）上述材料共同说明了什么？请简要分析．
（2）请从了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等角度中选择两个，说说你心目中的网络交往．

Answer 1

（1）此题调查的是，不同群体青少年网民信息获取类应用使用率．依据表格对比可以看出：网络是一把双刃剑，有利又有弊．分析：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件．但青少年如果沉迷网络，则会影响学业和身心健康，甚至会诱发违法犯罪行为的发生．
（2）说说你心目中的网络交往．可以从了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等角度中选择两个，回答两条即可．本题可以结合课本有关知识解答．
故答案为：
（15分）
（1）网络是一把双刃剑，有利又有弊．网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件．但青少年如果沉迷网络，则会影响学业和身心健康，甚至会诱发违法犯罪行为的发生．（7分）
（2）（任选两个角度，每一角度回答两点得（4分），共8分） 了解时事：关心时政，打开网页看新闻；通过正规的、绿色的网站了解每天发生的天下事；收听网络广播，了解时政热点，开阔眼界．
学习知识：注重浏览、寻找与学习有关的信息；不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；善于利用网络技术解决学习中的问题；
与人沟通：在网络聊天室、公告栏等公共场所，语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，真诚友好，不欺诈他人．
休闲娱乐：以学业为重，不沉迷网络游戏；提高搞诱惑能力，不上带不良信息的网站；不泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不仅仅依赖网友来满足自己的情感需求等．