二、非选择题(本大题共2小题，第16题.24分，第17题16分，共40分)16.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级展开课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料

Question

二、非选择题(本大题共2小题，第16题.24分，第17 题16分，共40分)

16. 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级 展开课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式 搜集了一些资料，邀你共同探究。

方式一时政学史

“三月三，拜轩辕”。每年农历三月初三，海内外炎 黄子孙都要举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1) “轩辕”指的是谁？“轩辕”为中华文明的发展作 出了哪些贡献？后人是怎样尊称他的？(6分)

               

方式二歌谣学史

____ 建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变 ____ 。夏桀本是亡国君V

____ 灭夏建商朝。 ____ 暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，时死商亡西周立。

天子统治有加强， ____ 行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。

(2) 请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。 (5分)

(3) “得民心者得天下，失民心者失天下”，根据歌谣各举两例“得天下”“失天下”的国王。(4分)

                        

方式三图片学史

某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根 据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4) 图一中首先称霸的是谁？他在称霸过程中打出了怎样的旗号？与图一相比，图二为什么没有晋国了？(4 分)

                 

(5) 图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下？两幅图反映了当时怎样的社会现实？(3分)

                         

(6) 除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。(2分)

                               

Answer 1

16. (1) 黄帝。相传黄帝造出宫室、衣裳、车船、 兵器，让下属官员发明文字、历法、算术和 音乐。“人文始祖”。

(2) 大禹，世袭，商汤，商纣，分封制。

(3) 得天下：商汤、周武王。失天下：夏桀、 商纣。

(4) 齐桓公。“尊王攘夷”。战国初期，韩、 赵、魏三家瓜分了晋国。

(5) 东周。周王室衰微，诸侯争霸，兼并纷争。

(6) 网络学史、调查访问、文献学史等。