阅读下面的文字，完成下列各题。追风筝的人卡勒德•胡赛尼斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝才告结束。规则是放起你的风筝，割

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
追风筝的人
卡勒德•胡赛尼
     斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝才告结束。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘扬的风筝。对追风筝的人来说，   最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手是哈桑。
      那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸和我坐在书房里烤着火，爸爸划了一根火柴，说：“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑海中埋下了一颗种子：好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。
     街上新霁的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。雪花覆盖了每一个屋顶，矮小的桑椹树在我们这条街排开，树枝上也堆满了积雪。一夜之间，雪花塞满了所有的裂缝和水沟。哈桑和我走出锻铁大门时，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。
      “我们得开始了。”哈桑说。
      突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。
      “我有点不想放风筝了。”我说。
      哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话。“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿了我。
      没有鬼怪。”我低声说，出乎意料的是我竟然觉得好些。
      不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌已被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，散落在临近的街区，给追风筝的人带来奖赏。
      风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸，紧紧盯着他的羊毛衫。
下午三点，阴云密布。只剩下六只风筝了，我的是其中之一。我双腿发痛，脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落，心里的希望一点点增大。
      一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在，只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。
      人们纷纷顿足尖叫：“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢？但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。
      一阵风拉升了我的风筝，我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼越来越响，仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”
      “你快赢了，阿米尔少爷，快赢了！”哈桑兴奋得直喘气。寒风将风筝拉高，线又在我手指割开一个创口，接着……
      不用听人群欢呼，我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘，双拳挥舞，高声欢呼。我体验到有生以来最棒的一刻。
     “安拉保佑，我们等会儿再庆祝吧。现在，我要去帮你追那只蓝风筝。”哈桑撒腿就跑。
     “哈桑!”我大喊，“把它带回来!”
      他踢起阵阵雪花，飞奔到街道的拐角处。他突然停下来，转身，双手放在嘴边，说：“为你，千千万万遍!”然后露出一脸微笑，消失在街角之后。我收回风筝后，寻找每条通道都没有哈桑的踪迹。天就快黑了。突然听到前面传来一阵声响，这是一条僻静的死胡同。只见哈桑站在末端，拳头紧握，双腿微微张开。在他身后，摆着那只蓝风筝。那是我打开爸爸心门的钥匙。
      三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路。我觉得自己无法呼吸。他们逼近哈桑。
      “把风筝给我!”其中一个挥舞着拳头。
     哈桑眼里流露出恐惧，可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝。”
     “你这个白痴!把风筝给我们。”
      哈桑弯腰捡起一块石头。他们一愣，退后一步。
     “这是你最后的机会了!”
     哈桑高举那只抓着石头的手。
     我张开嘴，几乎喊出来。但我没有，我浑身麻木。
     他们动手了，哈桑扔出石块，击中了其中一个的额头。他们一拥而上……
     有种温热的东西从我眼角流淌下来。我眨眨眼，看见自己依旧咬着拳头，咬得很紧，从指节间渗出血来。我回到一个空无一人的市场，斜倚在一家小店铺紧闭的门前。
     十五分钟后，哈桑回来了，手里拿着那只蓝风筝。
    “你到哪里去了？我在找你。”我艰难地说，仿佛在吞嚼一块石头。
（1）下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是___
A．小说以第一人称的无限视角展开，不仅真实生动地向读者展现了阿富汗浓郁的异域风情，而且深刻揭示了家庭、友情、人性的丰富内涵。
B．斗风筝比赛，既是小说的主要情节，同时也成为了人物活动的重要背景，表现了阿富汗人民的勇敢与好斗。
C．小说情节波澜起伏，高潮部分哈桑忍受坏孩子的侮辱追回风筝，揭示了标题的含义。“风筝”既是“我”打开父亲心门的钥匙，也表现了哈桑的勇敢，更象征着无上的荣耀以及每个人心中的成功梦想。
D．小说刻画的人物形象栩栩如生，运用了肖像、语言、神态、动作描写，尤其是心理描写，生动揭示了“我”复杂的内心世界。
E．结尾“我”明明目睹了发生的一切，却要问哈桑从哪里来。“我艰难地说，仿佛在吞嚼一块石头”一句，“吞嚼一块石头”比喻“我”掩饰谎言的痛苦不安的心理。
（2）“我”在斗风筝比赛过程中，心理变化复杂，根据小说情节简要分析“我”的心理发生了怎样的变化。
（3）小说对街道上的雪的描写有什么作用？请简要分析。
（4）试从风筝对“我”、对哈桑的意义这一角度探究文本中“风筝”的内涵。

Answer 1

（1）A项，“无限视角”错，应该是有限视角．B项，“好斗”牵强．D项，小说刻画哈桑性格没有运用肖像描写．
（2）我兴奋是基于“我体验到有生以来最棒的一刻”，我胆怯是基于“我张开嘴，几乎喊出来，但我没有，我浑身麻木”，我内疚是基于选文末句．
（3）分析描写的作用一般从一下角度切入：再现自然风光；描绘人物的外貌及内心世界；交代人物活动的自然及社会环境．完成此题首先要找全文中“街道上的雪的描写”，共有三处，然后联系上下文或者文章主题分析每一处的作用．
（4）分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可．此题概括主要物象的内涵．学生也可以有别的且符合文本的理解，不能依靠文本外的故事情节分析风筝的内涵．

答案：
（1）C E（5分）
（2）（6分）
①放风筝前因紧张而想要放弃；②比赛开始时渴望赢得比赛以得到父亲的表扬；③赢得比赛后非常兴奋；④哈桑去追回风筝时为哈桑担忧；⑤看到哈桑受到侮辱时很害怕；⑥哈桑回来痛苦不安．（每点1分）
（3）（6分）小说对雪的描写一共有三处：第一处是比赛开始时“街上新霁的积雪银光闪闪”，“雪花覆盖了每一个屋顶…树枝上也堆满了积雪”，交代了故事发生的背景；第二处是哈桑和我走出锻铁大门时，“雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼”，烘托了我赛前的紧张的心理；第三处是“他（哈桑）踢起阵阵雪花，飞奔到街道的拐角处”，暗示了哈桑纯洁如雪一样的品格．（每点2分）
（4）①风筝对“我”来说，是用以向父亲证明自己“非同凡响”的东西．（或者答“打开爸爸心门的钥匙”）放起自己的风筝，并割断对手的风筝线，收获看客们的欢呼，是勇敢的表现，是一种无上的荣誉．（3分） ②风筝对于哈桑来说，是证明对主人（阿米尔少爷）忠诚和友谊的东西．“我”要哈桑把割断线的蓝风筝“带回来”，哈桑便不顾一切地保护那只好不容易找回来的蓝风筝．