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为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.A.钟罩内的一个闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花.C.
题目详情
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A.钟罩内的一个闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
B.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花.
C.吹笛子时,按住不同的孔,会发出不同的声音.
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,紧挨笔尖垂直平放一张纸,钟敲响后,水平拖动纸,可以看到,笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
A.钟罩内的一个闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
B.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花.
C.吹笛子时,按住不同的孔,会发出不同的声音.
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,紧挨笔尖垂直平放一张纸,钟敲响后,水平拖动纸,可以看到,笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
▼优质解答
答案和解析
实验现象A显示钟罩内的空气抽出一些,罩内闹钟的铃声变小.可以设想,若将罩内抽成真空,就听不到铃声了,实验表明声音的传播需要介质.从实验B和D观察到的“水面溅起水花”和“笔尖画出曲线”,是在音叉和大钟发声...
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